สำนักงานการศึกษาแห่งชาติ กระทรวงศึกษาธิการไต้หวัน ร่วมมือกับมหาวิทยาลัยครูแห่งชาติเกาสง (National Kaohsiung Normal University) ตั้งแต่ปี 2017 เพื่อสร้างรูปแบบการสอนด้าน “ระบบบริการการศึกษาสำหรับนักเรียนที่เป็นผู้ตั้งถิ่นฐานใหม่รุ่นที่สอง" โดยนครเกาสงเป็นเมืองนำร่อง ให้ความช่วยเหลือในขั้นตอนการเมินมาตรฐานการแบ่งระดับชั้นเรียนในโรงเรียนทั่วไต้หวันและให้บริการด้านการเรียนการสอนภาษาจีน ที่โรงเรียนมัธยมจงเจิ้ง เขตหลิงหย่า นครเกาสง มีลูกหลานผู้ตั้งถิ่นฐานใหม่ 2 คน ซึ่งเติบโตในประเทศเวียดนาม หลังจากกลับมาเรียนต่อในไต้หวันและเข้ารับการเรียนเสริมเพิ่มทักษะความรู้ความรู้สามารถทางภาษาจีนเป็นเวลา 2 ปี ปัจจุบันพวกเขาสามารถใช้ภาษาจีนในการเขียนบทความและสื่อสารได้อย่างดี
มีบุตรหลานของผู้ตั้งถิ่นฐานใหม่ในไต้หวันอยู่ไม่น้อย ที่กลับไปอยู่กับญาติและเติบโตในประเทศบ้านเกิด ทำให้ทักษะภาษาจีนด้านการฟังพูดอ่านเขียนค่อนข้างมีขีดจำกัด หรือกล่าวได้ว่าไม่มีพื้นฐานภาษาจีนเลย เมื่อกลับมาเรียนต่อไต้หวัน ก็มักจะประสบกับปัญหาไม่สามารถเข้าเรียนในหลักสูตรการศึกษาแห่งชาติได้ ที่โรงเรียนมัธยมจงเจิ้ง เขตหลิงหย่า นครเกาสง มีนักเรียนผู้ตั้งถิ่นฐานใหม่ชาวเวียดนาม2คน หลังกลับมาเรียนต่อในไต้หวันเมื่อปี 2018 ได้ใช้เวลา2ปีในการเรียนพัฒนาทักษะความสามารถด้านภาษาจีน ผ่าน“หลักสูตรซ่อมเสริมภาษาจีน”ภายใต้การช่วยเหลือของ“ทีมช่วยเหลือนักเรียนผู้ตั้งถิ่นฐานใหม่รุ่นที่2” นักเรียนเวียดนามทั้งสองคนได้แสดงศักยภาพการเรียนรู้ของตน และเมื่อปี 2020 พวกเขาก็สามารถเข้าเรียนในหลักสูตรการศึกษาแห่งชาติร่วมกับนักเรียนไต้หวันได้อย่างราบรื่น
นอกจากนี้ สำนักงานการศึกษาแห่งชาติ กระทรวงศึกษาธิการไต้หวัน ได้เชิญชวนครูจากทุกโรงเรียนเข้าร่วม "การฝึกอบรมครูสำหรับนักเรียนผู้ตั้งถิ่นฐานใหม่รุ่นที่2" เพื่อปรับปรุงรูปแบบการสอนของครูให้เหมาะสมกับนักเรียนผู้ตั้งถิ่นฐานใหม่รุ่นที่2 ให้พวกเขาเหล่านี้ที่เติบโตจากประเทศบ้านเกิด และเดินทางกลับมาศึกษาต่อในไต้หวัน สามารถปรับตัวเข้าสู่หลักสูตรการศึกษาแห่งชาติได้อย่างมีระบบแบบแผนขึ้น กำจัดอุปสรรคด้านความแต่งต่างของภาษาและวัฒนธรรม
สำนักงานการศึกษาแห่งชาติ กระทรวงศึกษาธิการไต้หวันระบุว่า ระบบบริการการศึกษาสำหรับนักเรียนที่เป็นผู้ตั้งถิ่นฐานใหม่ เป็นการให้ความช่วยเหลือทักษะภาษาจีนให้กับนักเรียนที่เป็นลูกหลานของผู้ตั้งถิ่นฐานใหม่ที่กลับมาเรียนในไต้หวัน เพื่อให้พวกเขาเหล่านี้สามารถเข้าสู่ระบบการศึกษาแห่งชาติ เป็นส่วนหนึ่งในระบบการศึกษาของไต้หวันได้อย่างราบรื่น
