Warisan Hakka Menerangi Generasi Baru: Luo Zhonghui Menerima Penghargaan Kontribusi Pendidikan

Pensiunan Guru Luo Zhong-hui dari Kabupaten Hsinchu Dihormati dengan Penghargaan Kontribusi Pendidikan atas Dedikasi 30 Tahun dalam Pendidikan dan Usahanya dalam Mempromosikan Budaya Hakka.

Pensiunan guru Luo Zhong-hui dari Kabupaten Hsinchu telah dihormati dengan Penghargaan Kontribusi Pendidikan atas 30 tahun dedikasinya dalam pendidikan dan usahanya dalam mempromosikan budaya Hakka. Meskipun awalnya dia adalah seorang guru pendidikan jasmani, sebagai orang Hakka, dia sangat memahami pentingnya budaya Hakka. Setelah pensiun, dia memperoleh kualifikasi sebagai Instruktur Warisan Hakka dan terus terlibat aktif dalam pendidikan bahasa Hakka selama 13 tahun. Luo mengatakan bahwa keinginannya adalah untuk membantu anak-anak membangun kepercayaan diri melalui pembelajaran bahasa dan kompetisi, sehingga mereka tidak hanya menguasai bahasa Hakka tetapi juga mendapatkan pengalaman yang membentuk masa depan yang cerah.

Luo Zhong-hui yang lahir di Desa Nanzhuang, Kabupaten Miaoli, dan setelah menikah, dia pindah ke Desa Hukou, Kabupaten Hsinchu, dan mengajar di Sekolah Dasar Xinhu hingga pensiun. Dia mengucapkan terima kasih khususnya kepada Biro Pendidikan Kabupaten Hsinchu dan Sekolah Dasar Xinhu atas rekomendasi mereka, serta kepada pelatih atletik masa lalunya, Huang Ming-xiang, yang telah memberikan dukungan dan dorongan tak terbatas selama perjalanan pendidikannya. Meskipun dialek Hakka Luo adalah Si-hai dari Nanzhuang, sedangkan dialek utama di Kabupaten Hsinchu adalah Hailu, hal ini tidak mempengaruhi cintanya terhadap bahasa Hakka. Dengan bantuan koleganya Peng Mei-zhi, dia belajar pengucapan dialek Hailu dan menjadi mitra penting dalam pengajaran Hakka.

Biro Pendidikan Kabupaten Hsinchu menyatakan bahwa Luo Zhong-hui tidak hanya memiliki sertifikasi bahasa Hakka di tingkat dasar, menengah, dan lanjutan, tetapi setelah pensiun, dia juga menjadi Konselor Kehormatan Bahasa Lokal untuk Tim Bimbingan Pendidikan Nasional Kabupaten Hsinchu, dan berpartisipasi aktif dalam pelatihan dan bimbingan pidato bahasa Hakka dan pidato situasional. Dia juga membantu dalam penyusunan buku teks bahasa lokal, menerjemahkan dongeng Hans Christian Andersen ke dalam dialek Hailu Hakka, dan berpartisipasi dalam proyek "Buku Audio Bahasa Hakka untuk Anak-anak" sebagai penasihat bahasa dan pengisi suara. Baik dalam pekerjaan sebagai juri kompetisi bahasa atau berpartisipasi dalam kegiatan budaya, Luo tidak pernah berhenti mendorong warisan budaya Hakka, yang layak dihormati.Saat ini, setiap kali pemerintah kabupaten menyelenggarakan kompetisi terkait bahasa, Guru Luo juga dengan sukarela bertugas sebagai juri, membantu meneruskan dan mempromosikan semangat budaya Hakka. (Gambar/sumber: Pemerintah Kabupaten Hsinchu)

Luo Zhong-hui percaya bahwa pensiun bukanlah akhir dari karir pendidikan, tetapi awal dari perjalanan pembelajaran baru. Dia telah berpartisipasi dalam berbagai kegiatan komunitas, seperti sukarelawan pewarnaan indigo di Sekolah Dasar Wulong, dan kelas Waidangong, tari, menyanyi, dan Taiko di Desa Hukou. Baik untuk kesehatan atau minat pribadi, dia selalu berani mencoba hal-hal baru. Dia menemukan inspirasi dalam kelas patchwork dan menjadi tertarik pada seni patchwork, berharap untuk memasukkan elemen Hakka ke dalam karyanya untuk mempromosikan budaya Hakka dan memungkinkan lebih banyak orang menghargai keindahan seni patchwork.

Luo menyebutkan bahwa sebelum membimbing anak-anak untuk berpartisipasi dalam kompetisi, dia sering meluangkan waktu ekstra untuk berlatih dan menggunakan panggung kegiatan komunitas sebagai tempat bagi anak-anak untuk berlatih, dengan tujuan mengembangkan kepercayaan diri mereka di atas panggung. Saat ini, dia memiliki tanggung jawab tambahan untuk menemani dua cucu kecilnya yang lucu dalam proses tumbuh kembang mereka. Dia sering berbicara dengan cucunya dalam bahasa Hakka, mengajarkan mereka lagu dan cerita anak-anak Hakka, berharap bahasa Hakka dapat terintegrasi secara alami dalam kehidupan, sehingga anak-anak dapat menikmati kesenangan bahasa dan kekayaan budaya selama masa tumbuh kembang mereka.