「我希望未來能成為一個手心向下的人。」這句話，賴嘉騏一直記得。那是母親離世前，留給他的期望。多年後，他重新回想起這句話時，才慢慢明白，所謂的「手心向下」，不是接受幫助的人，而是有能力之後，願意伸手幫助別人的人。

父親是台灣人、母親來自越南，賴嘉騏在嘉義長大。如今的他，同時就讀陽明交通大學百川學士學位學程與政治大學東南亞語文學系越文組，也是2022年全國十大傑出青少年與2023年總統教育獎得主。看似一路優秀的背後，其實藏著一段很長的失落、照顧與重新站起來的過程。

媽媽離開後　他開始害怕與人接觸
賴嘉騏出生在台灣，但出生沒多久，曾被母親帶回越南生活幾個月，之後才再次回到台灣。只是，他還來不及真正認識母親的故鄉，母親便因鼻咽癌離世。那一年，他還只是個孩子。

提起母親時，賴嘉騏一度停頓許久，即使已經過去多年，他仍清楚記得那段陪伴母親化療的日子。只是說著說著，他的聲音漸漸有些哽咽。「媽媽過世後，我發現自己開始慢慢忘記她的聲音、她的樣子，甚至連她臉上的皺紋都變得模糊。」他低著頭說。

母親生病期間，父親因故入獄，身為家中長子的他，常需要陪著母親進出醫院、接受化療。那段時間，他親眼看著原本愛笑、喜歡拍照的母親，一天天變得沉默，看著她的頭髮一根根掉落，也看著疾病慢慢奪走她原本的模樣。說到這裡，他忍不住紅了眼眶。因為母親是在母親節當天離開，直到現在，每年母親節前後，他的情緒仍會特別低落。

「我那時候其實很痛苦。」母親離開後，他曾有將近兩、三年的時間罹患社交恐懼症。看到陌生人會害怕，甚至會產生噁心感，不敢與人接觸，也很難正常與外界相處。直到某一次，他在協助心理師帶領新二代孩子的團體活動時，聽見一位小女孩對媽媽說出「我愛你」。

那瞬間，他突然想起自己的母親。「我那時候才覺得，我不能一直停在原地。」他說。也是從那一刻開始，他慢慢決定，要帶著母親的期待繼續往前走。

為了重新靠近媽媽　他重考政大學越文
母親雖然來自越南，但因為從小缺少學習環境，賴嘉騏其實不太會說越南語。直到長大後，他才開始重新思考，自己與母親故鄉之間的距離。去年，他選擇重考進入政治大學東南亞語文學系越文組，希望透過語言，更靠近母親的人生與文化。同時，他也在今年初獨自回到越南，探望多年未見的外婆。賴嘉騏近年開始重新學習越南語，今年也獨自回到越南探望外婆（左一），希望透過語言與文化，更靠近母親的故鄉與成長記憶。（圖／賴嘉騏提供）

「我一直希望未來有機會可以回到越南發展。」他說。對他而言，學習越南語不只是學習另一種語言，更像是在重新拼湊與母親有關的記憶。

小時候，他其實曾對自己的新二代身分感到不自在。尤其成長過程中，曾聽過許多大人對新住民帶著偏見的言論，像是「外籍新娘都是買來的」、「她們都是來騙婚的」等等。「這些話其實比同學的反應更傷人。」他坦言。

不過隨著年紀漸長，他也開始重新理解「新二代」這個身份的意義。「我現在反而覺得，這是一種優勢。」他認為，因為從小接觸不同文化，自己更容易理解差異，也更願意站在別人的角度思考事情。這樣的背景，不只讓他對東南亞文化有更深的理解，也讓他看見許多新住民家庭長期面對的教育與資源問題。

成立「圓光計畫」　陪新二代孩子一起升學
大學期間，他曾進入蝦皮的培力計畫，也因新二代身份到立法院實習。在接觸越來越多新住民家庭後，他發現，許多新二代學生其實並不缺努力，而是缺少資訊與陪伴。「很多家長因為語言問題，沒有辦法協助孩子準備升學。」

於是，他成立「源光計畫」，協助新二代與弱勢學生準備書審資料、模擬面試與升學方向諮詢，希望讓更多孩子獲得往前走的機會。短短半年，計畫已協助19名學生順利申請大學。

後來，他也擔任移民署新二代營隊隊輔，陪伴國高中生探索自己的身份與未來方向。營隊結束後，他甚至主動留下聯絡方式，希望弟弟妹妹們未來遇到升學問題時，還能繼續找到他。「我不想讓他們再經歷那些曾經讓我受傷的事情。」這句話說得平靜，卻也像是他一路走來最深的信念。
賴嘉騏成立「圓光計畫」，協助新二代與弱勢學生準備升學資料與模擬面試，陪伴更多孩子找到未來方向。（圖／賴嘉騏提供）

「我想讓更多人看見新二代的力量」
談起未來，賴嘉騏希望成立一間「科技教育新創公司」，把台灣的AI與科技教育工具帶到越南，幫助更多當地孩子獲得學習資源。在他眼中，新二代從來不只是被幫助的人，而是有能力成為改變的人。「我希望未來能讓更多人看見，新二代其實做了很多很好的事情。」

談起母親生前留下的那句話時，他再次沉默了幾秒。「她希望我成為一個手心向下的人。」他輕聲地說。這些年，他一直記得這份期待，也努力讓自己成為那個，未來能替別人撐傘的人。