面對孩子數學程度落差及學習進度不同的問題，不少家長都關心如何讓孩子跟上課程、建立學習信心。臺南市推動「國小高年級數學講義試辦計畫」一年來，透過AI助教與數位學習工具輔助教學，學生在學習表現及學習成就感方面都有明顯提升，目前已有10所國小加入試辦行列。
這項計畫導入AI助教、AI筆記本及數位學習平台，讓學生能依照自己的學習需求安排進度。遇到不懂的觀念時，可反覆觀看教學影片與解說內容；理解速度較快的學生，也能進一步挑戰較高難度題目，減少因學習落差產生的挫折感。
對教師而言，數位平台可即時掌握學生學習狀況與常見錯誤，協助調整教學策略，提高課堂互動與教學效率。透過科技輔助，教師得以投入更多時間關注學生個別需求，提升整體學習品質。
作為計畫重要資源之一，新營國小教師團隊兩年來自行錄製超過700支數學教學影片，並透過均一教育平台免費開放全國師生使用，累積觀看次數已突破13萬人次。相關教材也成為跨校共享的重要學習資源，讓更多學生受惠。
目前計畫已採用線上與實體課程結合的OMO教學模式實施滿一年，並搭配「生生有平板」政策持續推動。未來臺南市將進一步辦理教師AI認證及增能培訓，並與國立臺南大學合作培育相關師資，擴大AI技術在教育現場的應用，協助學生獲得更符合個人需求的學習支持。
