為促進新住民的身心健康，臺北市北投區公所將於3月28日（星期五）舉辦「復興崗藝術療癒課」，邀請新住民及其家屬參與。課程包括版畫創作與小陶盤製作工作坊，旨在透過藝術創作分享生命故事，促進新住民之間的交流與互動。此次課程由復興崗在地講師主講，期望藉此平台讓學員們展現情感與生活經歷。
課程亦結合國家「全民國防」教育理念，協助新住民更好融入台灣社會，提升適應能力。活動開放給新住民本人、配偶及家庭成員，此外，服務新住民的行政機關人員、教師、社工員及里鄰長也可報名參加。
課程資訊：
教育部青年發展署每年辦理「大專生公部門見習計畫」，為大專在學青年提供進入中央機關見習的機會，累積職場經驗，提升就業競爭力。114年度見習名額增至750人次，比往年增加100人次，目前第1梯次（4月至5月）職缺已開放報名，對總統府、外交部、文化部、法務部、交通部及教育部等機關見習有興趣的學生，即日起可至RICH職場體驗網(https://rich.yda.gov.tw)報名。去年參與見習計畫的國立暨南國際大學歷史學系學生楊矞菁，因熱愛博物館與展覽規劃，選擇至國立科學工藝博物館見習，深入學習展覽運作，並憑藉卓越表現榮獲「全國見習歷程心得競賽」第一名。楊矞菁(右)全程參與實境解謎遊戲開發規劃，從發想、製作到現場服務（圖／翻攝自教育部網站）見習期間，她全程參與「茵達斯崔的六封信」實境解謎遊戲策劃，負責內容發想、繪製、遊戲與報名系統建置、實體製作及包裝，讓觀眾能夠沉浸式體驗，並獲得館方高度肯定。此外，她亦負責展廳短影音拍攝、圖像編排設計等多項任務，見習內容多元，專業技能大幅提升。來自觀眾與館方的正向回饋，更讓她在過程中獲得極大成就感。楊矞菁(右)參與科工館魔法小吊飾教育推廣活動（圖／翻攝自教育部網站）楊矞菁表示，原本期望於博物館或策展公司任職的她，透過見習進一步理解博物館業務與展覽籌備的全貌，並激發她對圖像設計與教案開發的興趣，未來希望將專業與興趣結合，持續探索職涯發展。教育部青年發展署鼓勵有志於公共事務或尚在摸索職涯方向的青年，把握機會投遞履歷，深入體驗公部門職場環境。更多計畫詳情與報名資訊可至RICH職場體驗網(https://rich.yda.gov.tw)或教育部青年發展署官網(http://www.yda.gov.tw)查詢。
為提升新住民子女的自我認同、溝通技巧及團隊合作能力，伊甸社會福利基金會於今年開辦「新二代文化推廣大使培力暨社區推廣行動」課程，藉由專業訓練，幫助學員發揮其多元文化優勢，並透過口語表達、舞台魅力及團隊合作等能力的培養，進一步推動多元文化的社區宣導，增進民眾對其他國家文化的認識。招生對象：新住民二代子女或對文化推廣有興趣的國小五年級至高中三年級學員。（新住民二代子女優先錄取）文化推廣大使培訓★課程時間：2025年3月15、22、29日；4月12、26日；5月3日（六），上午9:30至16:30★上課地點：3月：中山大同區少年服務中心（臺北市大同區承德路二段33號10樓）4、5月：萬華新住民會館（臺北市萬華區長沙街二段171號4樓）社區推廣行動★第一場：2025年4月19日（六），上午9:30至16:30，萬華新住民會館（臺北市萬華區長沙街二段171號4樓）★第二場：2025年5月10日（六），上午9:30至16:30，地點待確定（以新北市為主）文化推廣大使培訓暨社區推廣行動課程表（圖／翻攝自臺北市新住民會館FB）注意事項：★本課程免費提供，請學員準時出席，如需請假，請提前告知社工老師。★中午提供午餐，學員無需自備。★請學員攜帶水壺等個人物品。★如有課程或場地異動，將於課程群組內通知學員。本課程旨在透過教育與行動，讓新住民子女更能認識自身文化，並擁有平台展示才能，為社區文化的交流與發展貢獻力量。
