當你與人發生衝突時，情緒是否很難隱忍呢？今天語言教學專區推出的《情緒之鑰》數位華語教材，創作者特別設計情境，爸爸因為不滿兒子成績不理想，憤而將他的吉他摔壞，兒子也氣憤不已，這時候兩人該怎麼辦呢？這集的語言教學，讓讀者學習到「理解」、「夢想」等單詞，也能從情境中反思尊重生命課題。
新住民全球新聞網與文藻大學應用華語學系畢業生合作，針對不同東南亞國家語系的新住民需求，精選畢業專題，涵蓋旅遊、美食、文化、節慶等主題，讓新住民從生活與文化中，全方位學習華語，並有中越、中泰及中印等五語系對照字幕
《情緒之鑰》華語教材，由張翊庭、饒博毅、盧珮榆、劉子綺、王冠詠製作，共分五個主題單元，分別為喜、怒、哀、樂、愛。學生希望有別於市面上以實務為主的教學內容，以「生命教育」，並結合五種情緒，發想五個不同故事，設計以情緒和人道關懷為主的故事內容，讓語言學習者也能學習用華語適當表達自己的感受。
圖／翻攝自《情緒之鑰》
【新住民全球新聞網】為了讓即將來台的新生了解學校狀況，國立台灣海洋大學國際處特別辦理「2022年外籍學生新生線上說明會」，讓即將入境的新生與師長及在學生提前交流。延伸閱讀：防堵非洲豬瘟入侵台灣 農委會點名「中越泰港澳」風險最高海洋大學舉辦外籍生線上說明會。 圖／海洋大學提供海大國際處每年學期初均辦理外籍學生新生座談，此次因應疫情採用線上方式，有來自加拿大、菲律賓、越南、馬來西亞、印尼、印度、索馬利蘭、海地、伊朗及巴基斯坦等國的學生參與，共計66名與會，由來自馬來西亞、就讀應用英語研究所的簡東尼擔任主持人，分享個人入台檢疫及海大經驗。延伸閱讀：新住民家長可憑居留證 幫「未成年子女」線上開數位帳戶！許泰文校長表示，海大提供友善的學習環境讓學生可以專注於學習及研究。 圖／海洋大學提供校長許泰文表示，海大提供友善的學習環境讓國際學生專注於學習及研究，並十分關懷學生身心健康，除於入學時辦理新生說明會並於各節日均辦理文化交流聯誼活動，增進外籍生與師長、學生間交流互動。會中除讓新生更深了解入境注意事項、線上課程相關事宜，並讓學生和海大師長及其就讀系所助教交流，說明會狀況溫馨和熱絡，在線上合照下結束外籍新生座談會。
【新住民全球新聞網】根據《四方報》報導，台灣70萬移工支撐起台灣長照人力，也是台灣漁業及產業經濟的支柱，其工作及生活權益也逐漸受到民間關注。桃園市立南崁高級中學的老師看見「移工議題」的重要性，與民間團體合作設計課程，透過多元創新的教學方式讓學生深刻感受移工處境。教案獲得肯定，榮獲教育部2021年度多元文化教育優良教案甄選國中組特優獎。延伸閱讀：疫苗數位證明即日起開放申請 3步驟可取得、有60國通用！移工支撐起台灣長照人力，也是台灣漁業及產業經濟的支柱。 圖／翻攝自Pixabay圖庫教育部持續舉辦多元文化教案甄選，共分為高級中等學校組、國中組、國小組、新住民語文學習教材教案設計類等四組，評選後共選出74件優良教案。其中，國中組特優獎由南崁中學教師以移工議題設計的「『移』態萬千，樂見多元」教案拿下殊榮。南中老師為了帶領學生深入研究移工議題，找到關心移工的團體「1095文史工作室」、「台灣放伴教育協會」入校合作，一起設計課程，並結合文化部的「移工地景體驗活動」，帶領學生進行體驗與討論。經由老師們在課堂上協同教學、觀課、議課，最後產出適合學生的課程。延伸閱讀：環保署宣布2022年7月1日起 店家「禁止使用」保麗龍杯！桃園師攜手學生研究「移工議題」獲選優良教案。 圖／翻攝自Pixabay圖庫整個過程中，師生「教學相長」，課程以學生為主體，教師擔任「協助者」角色引導學生探究「移工」議題，透過影片看到移工的各種樣態，讓學生更了解移工的生活與處境；利用數位載具檢視日常生活中隱藏的歧視訊息，培養學生分辨用語的能力。藉著擬真體驗活動，也使學生更深刻覺察移工的處境，運用焦點討論法（ORID），將所思所感與彼此的對話整理歸納，使所有的訊息更加明晰；最後以寫作的方式，讓學生可以完整陳述，學習表達自己的觀點。
寒流來襲，各地氣溫偏低，衛福部提醒符合公費流感疫苗接種資格的民眾儘速前往接種，並落實手部衛生與咳嗽禮節，若生病則在家休息，避免流感病毒傳播。並留意是否出現呼吸困難、急促、缺氧等危險徵兆，以掌握治療黃金時間，降低引發重症風險。疾管署說明，目前公費流感疫苗已接種逾620萬劑，即將用罄，請學齡前幼兒、65歲以上長者等流感高風險族群儘速接種，以及時獲得保護力。民眾接種前可先至各地方政府衛生局網站或疾管署流感防治一網通查詢，並電洽有提供接種服務的院所，確認有疫苗後再前往接種。疾管署提醒，由於本年流感可能與COVID-19共同流行，若民眾有發燒、咳嗽等疑似症狀，可先用COVID-19家用快篩輔助檢測，幫助醫師診斷及治療。相關資訊可至疾管署全球資訊網。
