為提升新住民生活技能及職場競爭力，臺北市文山區公所將於114年度開辦「新住民日語及文化研習班」，提供免費課程，協助新住民學習日語，增強就業機會。
該課程將與東吳大學推廣部合作，安排專業日文師資授課，總計11堂課，內容從基礎發音起步，結合簡單的日常會話，學習過程生動有趣。課程目標不僅提升學員語言能力，也幫助學員獲得職場所需的工作技能。
這項課程為新住民提供了學習第二外語的機會，並藉此體驗跨國文化，培養第二專長。學員可進一步選擇赴日遊學或工作，或從事飯店、旅館、導遊等日文相關領域工作，增強職場競爭力並提高薪資水平。為讓新住民無後顧之憂，課程期間將提供托育服務。
課程將於114年3月13日開課，至4月21日結束，每週一、四下午2時至5時，總共33小時，地點設於臺北市文山區木柵路3段220號7樓會議室。
教育部青年發展署每年辦理「大專生公部門見習計畫」，為大專在學青年提供進入中央機關見習的機會，累積職場經驗，提升就業競爭力。114年度見習名額增至750人次，比往年增加100人次，目前第1梯次（4月至5月）職缺已開放報名，對總統府、外交部、文化部、法務部、交通部及教育部等機關見習有興趣的學生，即日起可至RICH職場體驗網(https://rich.yda.gov.tw)報名。去年參與見習計畫的國立暨南國際大學歷史學系學生楊矞菁，因熱愛博物館與展覽規劃，選擇至國立科學工藝博物館見習，深入學習展覽運作，並憑藉卓越表現榮獲「全國見習歷程心得競賽」第一名。楊矞菁(右)全程參與實境解謎遊戲開發規劃，從發想、製作到現場服務（圖／翻攝自教育部網站）見習期間，她全程參與「茵達斯崔的六封信」實境解謎遊戲策劃，負責內容發想、繪製、遊戲與報名系統建置、實體製作及包裝，讓觀眾能夠沉浸式體驗，並獲得館方高度肯定。此外，她亦負責展廳短影音拍攝、圖像編排設計等多項任務，見習內容多元，專業技能大幅提升。來自觀眾與館方的正向回饋，更讓她在過程中獲得極大成就感。楊矞菁(右)參與科工館魔法小吊飾教育推廣活動（圖／翻攝自教育部網站）楊矞菁表示，原本期望於博物館或策展公司任職的她，透過見習進一步理解博物館業務與展覽籌備的全貌，並激發她對圖像設計與教案開發的興趣，未來希望將專業與興趣結合，持續探索職涯發展。教育部青年發展署鼓勵有志於公共事務或尚在摸索職涯方向的青年，把握機會投遞履歷，深入體驗公部門職場環境。更多計畫詳情與報名資訊可至RICH職場體驗網(https://rich.yda.gov.tw)或教育部青年發展署官網(http://www.yda.gov.tw)查詢。
為提升新住民子女的自我認同、溝通技巧及團隊合作能力，伊甸社會福利基金會於今年開辦「新二代文化推廣大使培力暨社區推廣行動」課程，藉由專業訓練，幫助學員發揮其多元文化優勢，並透過口語表達、舞台魅力及團隊合作等能力的培養，進一步推動多元文化的社區宣導，增進民眾對其他國家文化的認識。招生對象：新住民二代子女或對文化推廣有興趣的國小五年級至高中三年級學員。（新住民二代子女優先錄取）文化推廣大使培訓★課程時間：2025年3月15、22、29日；4月12、26日；5月3日（六），上午9:30至16:30★上課地點：3月：中山大同區少年服務中心（臺北市大同區承德路二段33號10樓）4、5月：萬華新住民會館（臺北市萬華區長沙街二段171號4樓）社區推廣行動★第一場：2025年4月19日（六），上午9:30至16:30，萬華新住民會館（臺北市萬華區長沙街二段171號4樓）★第二場：2025年5月10日（六），上午9:30至16:30，地點待確定（以新北市為主）文化推廣大使培訓暨社區推廣行動課程表（圖／翻攝自臺北市新住民會館FB）注意事項：★本課程免費提供，請學員準時出席，如需請假，請提前告知社工老師。★中午提供午餐，學員無需自備。★請學員攜帶水壺等個人物品。★如有課程或場地異動，將於課程群組內通知學員。本課程旨在透過教育與行動，讓新住民子女更能認識自身文化，並擁有平台展示才能，為社區文化的交流與發展貢獻力量。
