การสอนภาษาอังกฤษในโรงเรียนไม่ได้มุ่งเน้นแค่การสอบเท่านั้น ทักษะการฟังและการพูดที่ไม่เพียงพอของนักเรียนกลายเป็นประเด็นสำคัญที่ต้องเสริมสร้างในห้องเรียน ตั้งแต่ปีการศึกษา 2019 สำนักงานบริหารการศึกษาแห่งชาติ กระทรวงศึกษาธิการ ได้ร่วมมือกับ ICRT ในการผลิตรายการข่าวภาษาอังกฤษ "News LunchBox" ควบคู่ไปกับกิจกรรมเชิงโต้ตอบในโรงเรียน ขยายการฟังข่าวภาษาอังกฤษจากออนไลน์ไปสู่การฝึกฝนในห้องเรียน เพื่อแก้ไขช่องว่างทางการเรียนรู้ที่ว่า "เข้าใจข่าวและสอบผ่าน แต่ไม่กล้าพูด"
สื่อนี้ผลิตแล้วมากกว่า 2,500 ตอน และมียอดเข้าชมมากกว่า 3 ล้านครั้ง และ ณ ภาคการศึกษาแรกของปีการศึกษา 2025 ได้มีการเยี่ยมชมโรงเรียนใน 20 อำเภอและเมืองทั่วไต้หวัน โดยมีการจัดกิจกรรมไปแล้ว 67 ครั้ง โครงการนี้ไม่ใช่เพียงแค่กิจกรรมในโรงเรียนแห่งเดียว แต่ได้สะสมเป็นแหล่งข้อมูลที่มีคุณค่าสำหรับการสอนการฟังและการพูดภาษาอังกฤษที่โรงเรียนสามารถนำไปใช้ได้
"News LunchBox" ใช้เนื้อหาจากรั้วมหาวิทยาลัย ชีวิตประจำวัน และเหตุการณ์ปัจจุบัน เพื่อมอบสื่อการเรียนรู้สำหรับการฟังและการอภิปราย ครูสามารถใช้ข่าวภาษาอังกฤษในการตั้งคำถามในชั้นเรียน การฝึกกระจายเสียง และการอภิปรายหัวข้อต่างๆ ทำให้นักเรียนได้สัมผัสภาษาอังกฤษในสถานการณ์จริงมากกว่าการท่องจำคำศัพท์ผ่านประโยคที่สมบูรณ์ จังหวะการออกเสียง และบริบทของเนื้อหาเพียงอย่างเดียว
กิจกรรมในโรงเรียนช่วยเสริมสร้างปฏิสัมพันธ์แบบเรียลไทม์ ซึ่งทำได้ยากในการเรียนรู้แบบออนไลน์ นักเรียนอ่านออกเสียง กระจายเสียง และตอบคำถามในสถานที่จริง ทำให้พวกเขาต้องเข้าใจคำแนะนำและเรียบเรียงประโยคได้ทันที จึงเปลี่ยนการฝึกฝนภาษาอังกฤษจากการรับฟังทางเดียวไปสู่การแสดงออกอย่างแท้จริง ในตอนแรก นักเรียนจากโรงเรียนต่างๆ มีปฏิกิริยาแตกต่างกัน แต่หลังจากฝึกฝนประโยคสั้นๆ ซ้ำๆ พวกเขาก็ค่อยๆ เต็มใจที่จะทำภารกิจการพูดให้สำเร็จมากขึ้น
สำนักงานบริหารการศึกษาแห่งชาติระบุว่าจะยังคงร่วมมือกับ ICRT ต่อไปเพื่อปรับปรุงเนื้อหาโปรแกรมและการออกแบบแหล่งเรียนรู้ เพื่อให้สื่อข่าวภาษาอังกฤษสอดคล้องกับความต้องการของการสอนในโรงเรียนมากขึ้น ความพยายามในอนาคตจะมุ่งเน้นไปที่การเพิ่มความถี่ในการที่นักเรียนได้สัมผัสและใช้ภาษาอังกฤษ โดยจะทำให้มั่นใจว่าการฝึกฝนทักษะการฟังและการพูดนั้นครอบคลุมมากกว่าแค่กิจกรรมเดี่ยวๆ และเชื่อมโยงกลับไปสู่การเรียนรู้ในห้องเรียนประจำวัน
