臺灣即將於114年進入超高齡社會，為提升中高齡者的學習機會，教育部今年核定全國372所樂齡學習中心，涵蓋全臺361個鄉鎮市區，並擴展至3,118個村里，提供長者就近學習的機會。
教育部指出，今年全國樂齡學習中心將推動超過20萬小時課程，並成立1,048個學習後社團，鼓勵長者學習後持續交流、服務社會。去年，樂齡學習中心共辦理逾11萬6,500場次課程，內容涵蓋生活安全、運動保健、心靈成長等知識型課程，以及藝術文化與興趣培養等，並依各地特色規劃專屬課程。
苗栗縣樂齡學習示範中心設於苑裡鎮山腳國小的日式宿舍群，提供優美學習環境，並成立多個特色社團，如「藺草編織社團」，讓學員學習藺草工藝設計，傳承傳統技藝；「廚藝烘焙社團」，則透過家鄉味推動健康飲食。臺中市樂齡學習示範中心則成立「霸氣出擊行動服務團」，由退休高階主管自發性組成，前往各地長照機構提供服務，展現自主學習與行動力。
臺中市樂齡學習示範中心(北區)成立「霸(爸)氣出擊-行動服務團」進行貢獻服務（圖／翻攝自教育部網站）
此外，教育部也鼓勵樂齡學習中心將資源推動至村里，讓獨居或行動不便的長者也能參與學習。臺南市後壁區的90歲李錦春阿嬤，因參與樂齡課程而開啟太鼓人生，在樂齡中心的協助下，她與夥伴成立「千歲太鼓隊」，成為後壁區最具特色的學習社團，並獲頒臺南市政府終身學習楷模。
臺南市後壁區樂齡學習中心所成立之菁寮樂齡學習社團--千歲太鼓隊（圖／翻攝自教育部網站）
教育部強調，樂齡學習的核心在於「學習、改變、增能」，幫助中高齡者充實人生下半場，提升自信與生活品質。想要開啟精彩的樂齡生活，歡迎加入樂齡學習中心，相關資訊可至「教育部樂齡學習網」（網址：http://moe.senioredu.moe.gov.tw）查詢。
