ผู้ตั้งถิ่นฐานใหม่และผู้ตั้งถิ่นฐานใหม่รุ่นที่สองในไต้หวันมีจำนวนเกินกว่าล้านคน ทางกระทรวงศึกษาธิการก็ได้บรรจุหลักสูตรวิชาภาษาของกลุ่มผู้ตั้งถิ่นฐานใหม่ลงในระบบการศึกษาตามโรงเรียนระดับประถมไปจนถึงมัธยม ปัจจุบันไต้หวันมีครูสอนภาษาของผู้ตั้งถิ่นฐานใหม่ทั้งหมด 13 ท่าน เฉพาะโรงเรียนในเขตนิวไทเป ก็มีครูถึง 6 ท่านด้วยกันที่สอนภาษาผู้ตั้งถิ่นฐานใหม่ให้กับลูกหลานของพวกเขา
หวงเป่าหยิน (黃寶雲) มาจากประเทศมาเลเซีย เป็นครูสอนภาษามลายูในเมืองนิวไทเป นอกจากสามารถพูดภาษามลายู อังกฤษ และภาษาอินโดนีเซียได้แล้ว เธอยังสามารถพูดภาษากวางตุ้งและภาษาไต้หวันได้อีกด้วย และไดเส่งเสริมการสอนตามบทบาทสมมติซึ่งเป็นการเรียนรู้โดยใช้สถานการณ์จำลองเสมือนจริง เช่น การจำลองสถานการณ์โดยให้เด็กนักเรียนขี่จักรยานเร็วเกินไป ทำให้คนแก่ที่ข้ามถนนตกใจ นักเรียนจึงต้องพูด "ขอโทษ" เป็นภาษามลายู ซึ่งไม่เพียงช่วยให้นักเรียนจดจำรูปประโยคได้ง่ายยิ่งขึ้น อีกทั้งยังสามารถใช้โทนเสียงในการแสดงอารมณ์ในสถานการณ์นั้นๆได้ถูกต้องด้วย
หวงเป่าหยิน (黃寶雲) เคยทำงานเป็น"ล่าม" มาก่อน ตอนนี้เธอกลายเป็นครูเล่านิทานและสอนภาษามลายูให้กับผู้ตั้งถิ่นฐานใหม่รุ่นที่สอง ปัจจุบันเธอเป็นครูสอนภาษามลายูที่โรงเรียนประถมในเขตนครนิวไทเป 3 แห่ง ได้แก่โรงเรียนเป่ยซิน โรงเรียนหย่งเหอ และโรงเรียนเหวินเซิ่น โดยใช้การเรียนการสอนซึ่งเน้นการเรียนรู้จากสถานการณ์จำลองเสมือนจริงผ่านการแสดงบทบาทสมมุติ ช่วยให้นักเรียนจำคำศัพท์ได้รวดเร็ว ประสบการณ์การสอนที่ยาวนานและความรักที่มีต่อการสอน ไม่เพียงทำให้นักเรียนพูดภาษามลายูและเรียนรู้วัฒนธรรมท้องถิ่นที่แตกต่างกันได้เท่านั้น แต่ยังช่วยส่งเสริมให้ลูกหลานของผู้ตั้งถิ่นฐานใหม่เหล่านี้ มีความสามารถในการสื่อสารภาษาต่างประเทศตั้งแต่อายุยังน้อย และเป็นการเพิ่มความสามารถในการแข่งขันในอนาคตอีกด้วย
จางหมิงเหวิน(張明文) ผู้อำนวยการกองการศึกษา นครนิวไทเป ไม่เพียงรู้สึกชื่นชมบรรดาครูสอนภาษาผู้ตั้งถิ่นฐานใหม่ อีกทั้งยังสนับสนุนให้นักเรียนซึ่งเป็นผู้ตั้งถิ่นฐานใหม่รุ่นที่สอง เรียนรู้ภาษาแม่ตั้งแต่เล็ก เพิ่มมุมมองสากลให้มากขึ้น ซึ่ง “พลังใหม่นับล้าน”จากพวกเขาเหล่านี้ ถือเป็นสินทรัพย์ที่มีค่ามหาศาลในการก้าวสู่เอเชียตะวันออกเฉียงใต้ของไต้หวัน
