對許多高中生而言，走進不同國家的教室，是探索世界、累積學習經驗的重要一步。日前，國際扶輪（Rotary International）拜會教育部，分享扶輪青少年交換計畫（RYE）的推動成果，並就學生海外修課、學習評量與制度配套進行交流，為有志投入國際學習的學生鋪設更穩定的學習路徑。
扶輪青少年交換計畫是全球歷史最悠久、規模最大的學生文化交流計畫之一，每年約有9,000名學生前往世界各地學習。在臺灣，該計畫已推動超過30年，每年選送300多名15至19歲學生赴海外高中就讀一年。透過寄宿家庭與校園生活，學生不僅培養跨文化溝通能力，也在實際生活中拓展國際視野。
因應學生出國學習需求，教育部近年持續調整高中學習評量制度，讓學生在海外修課期間可維持學籍、不中斷學習進度，無須辦理休學。相關配套也逐步釐清學分列抵原則，並開放以數位學習課程完成部分必修內容，協助學生在國內外學習之間取得平衡。
此外，雙方也關注經濟因素對學生參與國際交流的影響。國際扶輪表示，將透過社會資源募集，規劃一定比例名額補助經濟弱勢且學習表現優良的學生，降低參與門檻。教育部則指出，未來將持續精進制度設計，打造更具彈性與包容性的國際學習環境，讓更多學生能在安心完成學業的同時，勇敢走向世界。
