Một hội thảo giáo dục vừa được tổ chức như một diễn đàn chiến lược nhằm triển khai các kết luận và nghị quyết của Trung ương về đổi mới giáo dục, trong đó nhấn mạnh mục tiêu từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.
Ngành giáo dục đang thúc đẩy nhiều giải pháp trong hệ thống đại học, bao gồm ứng dụng công nghệ và trí tuệ nhân tạo (AI) để nâng cao năng lực ngoại ngữ cho sinh viên trong bối cảnh chuyển đổi số.
Một nội dung trọng tâm của hội thảo là thay đổi tư duy đào tạo, đồng thời tái định hình vai trò của giảng viên trong giảng dạy ngoại ngữ, kết hợp với việc tích hợp AI vào quá trình học tập.
Bà Nguyễn Thị Ngọc Lan, Chủ tịch Công ty Cổ phần Five-Star E-Learning (FSEL), cho biết hiện tồn tại khoảng cách lớn giữa yêu cầu đầu ra và năng lực thực tế của sinh viên. Theo đó, sinh viên đại học cần đạt trình độ B1 và sau đại học là B2, nhưng khảo sát cho thấy có tới 70% sinh viên đầu vào chỉ ở mức A0.
Với thời lượng khoảng 200 giờ học trên lớp, việc giảng dạy một lớp từ 50–60 sinh viên với trình độ khác nhau để đạt chuẩn đầu ra là rất khó khăn.
Bà cũng cho rằng, dù công nghệ có thể hỗ trợ giảng dạy, chỉ khoảng 10–20% sinh viên có khả năng tự học hiệu quả. Nếu chỉ cung cấp phần mềm mà thiếu sự hướng dẫn, tỷ lệ đạt mục tiêu có thể chỉ khoảng 20%.
Do đó, việc kết hợp công nghệ với đổi mới phương pháp giảng dạy là yếu tố then chốt để nâng cao chất lượng đào tạo ngoại ngữ.
