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教育新南向政策成效佳 IMD人才報告排名大躍進

2019-11-18 23:00

瑞士洛桑管理學院(IMD) 11月18日發布「2019年IMD世界人才報告」(IMD World Talent Report 2019),在63個受評比國家,我國排名第20名,較2018年大幅進步7名。在亞洲地區國家中,我國排名第3名,僅次於新加坡(第10名)、香港(第15名),優於韓國(第33名)、日本(第35名)及中國大陸(第42名)。

IMD將人才報告指標分為:「人才準備度」、「吸引與留住人才」及「投資與發展人才」三大類,我國這三大類指標都較去年進步,其中,「人才準備度」大幅提升至第12名,較去年進步15名;「吸引與留住人才」進步3名(第29名),「投資與發展人才」進步1名(第24名)。

其中「人才準備度」是評比一國人才資源的充足程度,共分12細項指標。此次排名大幅躍升,主要係「教育評比(PISA國家研究中心)」排名居全球第2、「學校重視科學教育」採計STEM領域大學畢業生占比,我國高達33%,排名全球第3。此2項指標為我國優勢項目,顯示近年政府強化引導學生適性學習及大學學生在STEM領域專業能力的培育,已深獲各界肯定,印證Google、Microsoft等科技巨擘近一年來的競相來臺設置研發與創新中心。

另外,「金融人才」、「經理人國際經驗」與「績優經理人」等3項指標都有進步,此與政府致力落實專業職能證照制度,積極接軌學用合一,以及吸引外國專業人才來臺,鼓勵人才交流的努力結果。同時,「外籍大專以上學生移入」排名亦上升至第13名,反映蔡總統深耕教育新南向政策,開發多元招生策略,並推動評點制,鼓勵在臺畢業之僑外生留臺工作,已有相當成效。

我國人才競爭力細項指標歷年排名分析表。(國家發展委員會提供)

(說明:我國人才競爭力細項指標歷年排名分析表。(國家發展委員會提供))

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