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【新住民全球新聞網】2022年度起，臺北市正式進入到雙語教育2.0，從量的提升兼顧到質的完善，乃臺北市雙語教育政策今年度的重點。因此在新年的開始，臺北市教育局於1月3日與財團法人中華語文教育基金會簽訂合作備忘錄，包含進行教學、師資與國際之交流，三管齊下，推動雙語教育多元管道。
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2030雙語國家政策，創造雙語教育的前瞻價值。 圖／翻攝自Pixabay圖庫
在「教學」部分，現職老師投入各領域雙語教學，教師嘗試用全英文及CLIL教學方法增進各領域課程教學；在「師資」部分，挹注雙語實驗課程學校每校1名外師，除透過教育部及傅爾布萊特獎學金計畫外，也引薦優秀外籍人才加入本市雙語教學行列；在「國際交流」部分，因中文近年已成為顯學，招募外籍學生來台灣學習中文，並與國外學校締結姊妹校關係，例如：發展「加州－台北，在地遊學學中文」計畫，體驗臺北在地文化。
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臺北市教育局整合師資、教學、國際交流。 圖／臺北市府提供
雙語教育為臺北市教育帶來的不只是趨勢，更是引領教學現場去面對全球化與國際交流。在2030雙語國家政策的推動之下，藉由從量到質的提升，創造雙語教育的前瞻價值，讓教育成為孩子們迎向未來挑戰的堅固盤石，誠為本市持續推動雙語教育之核心思考。
