Untuk mengimplementasikan kurikulum bahasa imigran baru untuk siswa sekolah dasar dan menengah, Kementerian Pendidikan mempromosikan mekanisme penilaian tingkat bahasa imigran baru. Diharapkan dengan memantau kemajuan belajar siswa imigan baru, dapat melanjutkan pewarisan bahasa ibu, lebih meningkatkan identitas budaya, dan mempersatukan solidaritas keluarga.
Departemen Pendidikan Nasional dan Prasekolah Kementerian Pendidikan menyatakan bahwa melalui program ini, dimungkinkan untuk memahami titik awal pembelajaran siswa, memperoleh indikator obyektif kemampuan bahasa, dan dasar untuk penempatan kelas yang sesuai.
Generasi kedua baru yang ibunya berasal dari Vietnam, dapat dinilai dan diklasifikasikan berdasarkan level saat memilih kursus bahasa Vietnam.
(Sumber foto : Menteri Pendidikan)
Di antara mereka, seorang siswa dari Sekolah Dasar Tongde di Kota Taoyuan, lulus penilaian tingkat bahasa Vietnam saat pertama kali mengikuti kursus bahasa Vietnam. Karena penampilannya yang luar biasa, jumlah buku teks bertambah menjadi jilid kelima, yang mendorong pembelajaran yang lebih besar. Kemampuan ini memungkinkan ia tampil lebih baik di semua mata pelajaran.
Ia mengatakan bahwa setiap liburan musim panas, dia akan kembali ke Vietnam untuk bertemu kerabatnya.
Selain itu, ada siswa dari sekolah menengah yang mengatakan bahwa mereka dapat berkomunikasi dengan keluarga mereka dalam bahasa Vietnam pada hari kerja, bangga menjadi orang berdarah campuran Taiwan dan Vietnam, dan berencana untuk mengikuti tes bahasa Vietnam tingkat menengah dan lanjutan untuk mendorong diri mereka sendiri memperluas wawasan internasional mereka.
Artikel lainnya : Lan Duong, Ahli Kecantikan yang Berbagi Tentang Multikulturalisme Vietnam
