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加深國際交流 16位台華獎受獎者來自印度、以色列等國

跨國交流!16位台華獎受獎者來自印度、以色列等國(圖/教育部提供)
跨國交流!16位台華獎受獎者來自印度、以色列等國(圖/教育部提供)
新住民全球新聞網】編輯/許靖蕙

教育部與外交部、科技部設立「台灣獎學金及華語文獎學金畢(結)業生傑出表現獎」,表揚台灣獎學金及華語文獎學金受獎生來台求學期間,在學業及課外活動的優秀表現。109學年度(2020-2021年)共有來自72個國家485名台灣獎學金及華語文獎學金學生學成畢(結)業。經各校推薦及專家遴選出16位學生獲此殊榮,包含10位教育部台灣獎學金受獎生及6位外交部台灣獎學金學生。

就讀國立中興大學國際政治研究所印度籍學生珊迪亞(Sadia Rahman)是教育部台灣獎學金受獎生,她參與「教育部大手牽小手計畫」,向我國高中生介紹印度,使他們進一步認識印度豐富多元的宗教、語言、飲食等文化特色。珊迪亞也在2020年南投世界茶業博覽會向台灣民眾介紹印度奶茶,讓大家更瞭解印度文化,十足是最佳台印文化大使。珊迪亞感謝台灣頒給她傑出表現獎,她說台灣是個充滿活力的民主國家,美麗的寶島到處都是值得探訪的人文景點,也鼓勵更多國際學生選擇台灣為海外留學的據點。而熱愛台灣的珊迪亞,未來將繼續在台攻讀博士學位。

 珊迪亞(中,著白上衣者)2018年參與「教育部大手牽小手計畫」到臺中市立文華高中介紹印度文化。(圖/教育部提供)

珊迪亞(中,著白上衣者)2018年參與「教育部大手牽小手計畫」到臺中市立文華高中介紹印度文化。(圖/教育部提供)

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另一位獲得教育部台灣獎學金、於國立中山大學攻讀國際經營管理學碩士的以色列學生艾隆(Elon Bar Lev),因為喜歡龍舟的歷史故事而參加龍舟隊,從此對龍舟深深著迷,更經過專業訓練成為龍舟隊的助理教練。他說,台灣像是他的第二個家鄉,來台求學是很難能可貴的經歷,而龍舟比賽及訓練的經驗,更是他在台求學生活重要的一抹色彩。

受領外交部台灣獎學金、來自邦交國聖克里斯多福及尼維斯的艾喬娜(Jonelle Renelcia Irish),是淡江大學全球財務管理系學生,不僅學業成績優異,名列系上第一名,擔任系上教學及研究助理,她也積極參與課外活動。艾喬娜在2018年淡江大學世界青年領袖論壇及台北模擬聯合國專題發表,優秀的表現獲得「最佳立場論文獎」。艾喬娜表示,來台就學對她而言不僅僅是教育機會,更是讓她可以完整自我學習與成長的寶貴經驗。

 艾喬娜參與107年淡江大學世界青年領袖論壇,在會中進行專題報告。(圖/教育部提供)

艾喬娜參與107年淡江大學世界青年領袖論壇,在會中進行專題報告。(圖/教育部提供)

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為鼓勵更多世界各國優秀的學生來台攻讀學位,教育部設置「台灣獎學金」,也設立「華語文獎學金」鼓勵優秀外國人來台學習華語文,教育部希望透過這些計畫,讓各國學生更瞭解台灣的教育學術環境,而台灣的課堂及社會也因為這些受獎生的加入,與我國學生交流互動,良性競爭,更擴展我學生的國際視野及豐厚的國際友誼。這些優秀的獎學金學生學成畢業後,未來更是台灣與各國交流的重要橋樑。

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