教育部特別辦理「2023 APEC產學合作典範工作坊」，邀請11個會員經濟體代表總共21位、以及台灣各大院校102位代表參加，以呼應亞太經濟合作會議（Asia-Pacific Economic Cooperation,APEC），長期關注區域人力資源發展和教育合作，期盼透過介紹台灣的產學合作人才培育模式，拓展台灣對區域數位人才、以及AI科技永續發展的貢獻。
教育部特別辦理「2023 APEC產學合作典範工作坊」，邀請11個會員經濟體代表總共21位、以及台灣各大院校102位代表參加。圖／教育部提供
教育部政務次長表示，伴隨數位化融入生活中，新的需求與挑戰促使所有APEC經濟體、和其他地區的數位人才需求倍增，因此本次工作坊便在探討如何利用轉型技術，推動包容性人才發展。
工作坊將分為三大專題進行討論，分別為「AI在教育領域之應用」、「永續科技發展與人才培育」及「AI技術在永續發展的實踐」，讓各國代表能與更多APEC經濟體的政府機構、企業代表、以及學術機構互相分享經驗和意見。
各個經濟體代表與台灣大專院校代表，透過工作坊討論與交流。圖／翻攝Yuan-Hsiou Chang臉書
教育部表示，工作坊活動次日也有安排參訪國立臺北科技大學、與美國麻省理工學院合作開設的城市科技實驗室，深入認識精密機電和AI軟體跨領域整合研發的運用成果，希望透過本次的密切交流，能與經濟體建立起更緊密的跨區域交流網絡，連接跨區域的人才培育，培養出符合職能需求的創新人才，讓AI科技永續發展。
