《穿越時空》生命計畫書行動由中華民國公益藝術家協會與吳麥文教基金會聯合主辦，目的是透過跨世代對話，讓偏鄉新庄國小的學童與高齡者共同創作出版故事。此創新計畫已成功入圍芬蘭hundrED世界教育創新獎，成為國際焦點。
在這個計畫中，學童訪談那些年少失學但在退休後重返校園的高齡者，並將他們現在與過去的照片合成，最終集結成書。這不僅是一次跨世代的對話，也是一堂學習訪談、拍攝與數位合成的實踐課。
計畫案由學童訪談年少失學又在退休後進入校園的高齡者，並合成他們現在與過去年輕時的相片，最後出版成書。（ 圖 / 翻攝自網路）
用教育翻轉偏鄉 促進跨世代對話
張筑貽理事長指出，希望通過這種方式，激發偏鄉學童的學習動機，讓他們理解學習的珍貴。同時，也讓高齡者打破僅能唱歌跳舞的刻板印象，用自己的生命故事為社會帶來感動。
此計畫預計彙整超過三十位高齡者的生命故事，並出版成書，期望這個模式能被更多學校與高齡者採用，進而促進世代間的對話。這次成功入圍世界教育創新獎的「Grandparents Life Story Project」，讓高雄新庄國小在國際舞台上大放異彩。
《穿越時空》計畫也得到了元大文教基金會「Dream Big」計畫的贊助。這並非協會首次為偏鄉學童創造機會，早在2018年，協會便透過出版計畫成功幫助學童進入國立臺灣大學，實現了用教育翻轉偏鄉的目標。張筑貽強調，協會自八八風災後便開始在偏鄉深耕，希望為這些地區的學童帶來無限可能。
