กระทรวงศึกษาธิการไต้หวันส่งเสริมการเรียนการสอนภาษาผู้ตั้งถิ่นฐานใหม่ในพื้นที่ชนบทโดยใช้ระบบการเรียนรู้แบบทางไกล

นับตั้งแต่ปีการศึกษา 2019 ภาษาผู้ตั้งถิ่นฐานใหม่ทั้ง 7 ภาษา ได้รวมอยู่ในหลักสูตรการศึกษาภาคบังคับ 12 ปีของไต้หวัน กระทรวงศึกษาธิการไต้หวันได้เปิดตัวการเรียนรู้แบบทางไกลของหลักสูตรภาษาผู้ตั้งถิ่นฐานใหม่สำหรับ 102 โรงเรียนทั่วประเทศที่อยู่ในพื้นที่ห่างไกล เพื่อแก้ปัญหาการจ้างครูในชนบทที่ไม่ง่ายนัก และยังเป็นการป้องกันการแพร่ระบาดของโรคในคราวเดียวกันด้วย

สำนักงานการศึกษาภาคบังคับ K-12 กระทรวงศึกษาธิการชี้ให้เห็นว่า เพื่อช่วยส่งเสริมการสอนหลักสูตรภาษาผู้ตั้งถิ่นฐานใหม่สำหรับโรงเรียนในชนบท ตั้งแต่ต้นปี 2018 ได้มอบหมายให้มหาวิทยาลัยกลางและสถาบันอุตสาหกรรมสารสนเทศ (III) ดำเนินโครงการนำร่องการสอนออกอากาศทางไกลและให้ความสำคัญกับโรงเรียนที่มีนักเรียนที่เป็นบุตรผู้ตั้งถิ่นฐานใหม่จำนวนมาก โดยครูสอนภาษาเวียดนาม อินโดนิเซีย ไทย เมียนมา กัมพูชา มาเลเซีย และฟิลิปปินส์ถูกส่งไปยังโรงเรียนประถมขนาดเล็กในชนบทผ่านทางอินเทอร์เน็ต เป็นการทำลายข้อจำกัดทางภูมิศาสตร์และการเรียนรู้ข้ามโรงเรียน รวมถึงการแก้ปัญหาของการสรรหาครูในพื้นที่ชนบทที่ยากลำบากและรักษาสิทธิการเรียนรู้ของนักเรียนด้วย

หลักสูตรภาษาผู้ตั้งถิ่นฐานใหม่เป็นวิชาเลือกในชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ปัจจุบันมีการทำการสอนทางไกลผ่านระบบออนไลน์ในโรงเรียน 102 แห่ง และเปิดห้องเรียนคลาวด์ 87 ห้อง โดยมีนักเรียนเข้าเรียนทั้งสิ้น 307 คน

สำนักงานการศึกษาภาคบังคับ K-12 กล่าวว่า เนื่องจากหลักสูตรใหม่ก้าวหน้าขึ้นทุกปี การสอนออนไลน์ของภาษาผู้ตั้งถิ่นฐานใหม่จะเป็นการมอบประสบการณ์การเรียนการสอนทางไกลแก่โรงเรียนมากขึ้น แบ่งปันทักษะการสอนเชิงโต้ตอบออนไลน์และนำไปใช้กับหลักสูตรอื่นๆ และการใช้การเรียนรู้ดิจิทัลบนอินเทอร์เน็ตในพื้นที่ชนบทสามารถส่งเสริมความสมดุลของทรัพยากรทางการศึกษาได้

นอกจากนี้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของการเรียนทางไกล จึงมีตำราเรียนภาษาผู้ตั้งถิ่นฐานใหม่แบบโต้ตอบดิจิทัล และด้วยองค์ประกอบมัลติมีเดีย รูปภาพ เสียง วิดีโอ และเสียงพูด 2 ภาษา ก็ทำให้กระบวนการสอนมีความหลากหลายมากขึ้น สำหรับสื่อการเรียนการสอนภาษาผู้ตั้งถิ่นฐานใหม่ 7 ภาษา แบบดิจิทัล สามารถเข้าไปดูที่เว็บไซต์สารสนเทศเพื่อการศึกษาของผู้ตั้งถิ่นฐานใหม่และบุตร (新住民子女教育資訊網)