嚴重特殊傳染性肺炎防疫掀起新北市maker創作校園保衛戰，新北市3間自造教育科技中心聯手防疫，動手DIY創意自製「紅外線測溫儀」、「酒精霧化器」、「消毒無人飛機」與「防疫消毒機器人」等各項防疫創客作品，用創客精神結合「創意、整合、自學、實作」及學科知識，共同解決生活問題。
張明文局長表示，自造教育科技中心團隊啟發創意，動手實作投入防疫工作，更與學生共同傳遞了創客精神「想得出來，就做得出來」，激盪創意的同時，也學會遇到困難時能先思考：「自己可以怎麼做？遇到困難時，該怎麼面對，勇於創新與挑戰，更培養解決問題的能力」，感謝新北市師生面對防疫，採取積極態度，整合科技跨領域相關課程知識，發揮創意實踐創客精神。
蘆洲國中師生使用校內3D印表機製作噴灑頭，結合空壓機及負壓帶動原理，製作成酒精霧化器，除節省酒精使用量，還能快速清潔消毒教學環境；鶯歌國中則參考國外網站，運用雷切自製測溫儀外殼，搭配紅外線模組、開發版等零件自行接線、並請業師指導程式編寫，製作充滿創客精神的「校園紅外線測溫工具」。
金山高中師生結合新興科技引導學生發揮創意，改造既有的課程，共同改造出「消毒無人飛機」與「防疫消毒機器人」，運用材料的壓電變形運動，形成超音波，快速將消毒液震盪為水霧，搭配中心數位機具製作出「消毒無人飛機」與「防疫消毒機機器人」外掛消毒模組，所有製作成本約600元，附加效益非常高，也使學校設備的運用更多元、彈性，應用於教室消毒與防疫推廣教育，期許提升防疫工作的能量與分擔人力；學生王泓凱說：「原來透過超音波噴霧器與驅動器就可以簡單將消毒液霧化，非常方便且快速！未來應該可以模組化、串接起來，進教室就可以不用排隊消毒，也可以製作回家跟家人一起分享！」
新北市教育局自108年啟動自造教育及科技中心教育藍圖，整合各項創客及科技領域等相關資源，以「創發課程、創客推廣、創網社群、創師培訓、創地共享、創愛傳鄉、創具漂鳥」七大特色，共同推廣扎根達到校校有創客及科技教育政策，持續朝「全國數量最多、科技創意師資最強、社群能量最大」目標邁進。
新聞來源：台灣英文新聞
