Đại học cần chuẩn bị cho người học thích ứng nhiều lần trong thời đại AI
Sự phát triển nhanh của trí tuệ nhân tạo đang buộc các trường đại học xem lại cách đào tạo sinh viên. Tại một hội thảo quốc tế tổ chức ở TP.HCM, nhiều chuyên gia cho rằng nhà trường không thể chỉ chuẩn bị cho người học bước vào công việc đầu tiên, mà cần trang bị khả năng học tập suốt đời và thích ứng với nhiều lần chuyển đổi nghề nghiệp.Hội thảo quy tụ hơn 260 nhà quản lý, chuyên gia giáo dục, nhà nghiên cứu và đại diện doanh nghiệp đến từ 108 tổ chức thuộc 14 quốc gia, vùng lãnh thổ. Một trong những nội dung được thảo luận là mô hình đại học không giới hạn, trong đó việc học không kết thúc sau khi tốt nghiệp và tri thức được kết nối giữa nhiều ngành, trường học và quốc gia.PGS.TS Ramesh Zaidi Rozan, Đại học Công nghệ Malaysia, dẫn dự báo cho thấy đến năm 2030, khoảng 22% công việc và 39% kỹ năng cốt lõi có thể thay đổi. Theo ông, các trường cần lắng nghe nhu cầu của sinh viên, doanh nghiệp và xã hội, nhưng vẫn phải giữ chất lượng học thuật, đạo đức và trách nhiệm trong việc sử dụng AI.Đại diện Bộ Giáo dục Đại học Malaysia cho rằng sinh viên tương lai cần ba nhóm năng lực gồm kỹ năng mềm, kiến thức chuyên môn và khả năng tư duy toàn diện. AI nên được xem là công cụ hỗ trợ con người, đồng thời phải được giảng dạy cùng với đạo đức, trách nhiệm xã hội và kỹ năng giải quyết vấn đề.Các chuyên gia cũng đề nghị trường học duy trì những hình thức đánh giá không phụ thuộc hoàn toàn vào AI, như thi vấn đáp, bài tập tại lớp và thuyết trình trực tiếp. Theo GS Lê Anh Vinh, mục tiêu của giáo dục vẫn là phát triển tư duy phản biện, tính chủ động và trách nhiệm của người học, thay vì giao toàn bộ quá trình suy nghĩ cho công nghệ.