春節將至，內政部規定應放假日均應休假，包括農曆除夕、初一、初三。如勞雇雙方原約定工作日適逢國定假日，應給予放假且工資照給；國定假日如遇勞工法定例假及休息日者，應予補假，補假日期則由勞雇雙方協商排定；如雇主徵得勞工同意於國定假日出勤，工資應給予加倍。
台中市勞工局指出，民間企業若想依照政府行政機關辦公日曆表出勤，可運用《勞動基準法》第30條第3項「8週彈性工時」規定，經工會或勞資會議同意後，將週期內休息日和工作日對調，以形成連假。
舉例來說，若民間企業出勤模式，屬週一至週五為工作日、週六為休息日、週日為例假，可透過8週彈性工時實施，將原約定工作日（1月20日、27日）分別和原約定休息日（1月7日、2月4日）對調；至於除夕1月21日、大年初一1月22日，由於適逢原休息日及例假，依法應行補假，補假日期為1月25日、26日。
台中市工局長張大春提醒，現行僱用勞工人數在3人（含）以下的微型事業單位，如有比照調整的必要，可依照勞動部日前放寬的解釋，和勞工直接達成調整合意，即可實施；不論僱用月薪制或部分工時勞工，雖工作態樣不一，也均適用上開休假規定。
【新住民全球新聞網】為鼓勵新住民參與公共事務，促進文化交流，移民署於今年首辦「新住民多元文化人才培訓計畫」，該署南區事務大隊臺南市第二服務站特邀通過培訓的馬來西亞新住民譚嘉祥先生擔任多元文化講師，於家庭教育活動分享他的人生故事。延伸閱讀：終止戰爭悲劇 移民署與烏克蘭新住民同心祈願和平來臺定居逾35年的譚嘉祥，是從中國大陸移民馬來西亞的第三代華人。在馬國高中畢業後，他選擇申請來臺灣就讀中央大學機械系，並在大學期間譚嘉祥認識了女友。畢業後他幾經思量，選擇在太太的故鄉臺南發展，在科技產業及傳統產業服務將近15年，從研發工程師當到主管，卻仍面臨中年失業的人生低潮。譚嘉祥慎重思考後決定轉換跑道，憑著多年來省吃儉用的存款、太太娘家的資助及銀行貸款，開設國中數理補習班，兼任教學工作。同時也在朋友的推薦下出任企管顧問，接案輔導中小企業申請ISO認證，工作穩定之後，這才終於走出困境，踏上坦途。從小喜愛歷史與旅遊的譚嘉祥，在104年考取導遊及領隊執業證照，帶領中國、港澳及新馬參訪團環島旅行，體驗臺灣的人文與自然美景，並於110年參加移民署的多元文化人才培訓計畫，希望更能豐富自己的人生。他在家庭教育活動中，講授分享馬來西亞文化，例如：峇峇娘惹（Baba-Nyonya）是早期華人移民後裔與當地人通婚及文化交融，逐漸形成一支新的民族，母語也以閩南語為主轉變成夾雜方言及馬來語的峇峇娘惹語（Peranakan Hokkien），但生活中依然保留了華人的風俗儀式。延伸閱讀：東海大學國際週 移民署行動列車前進校園臺南市第二服務站主任胡鵬翔表示，譚嘉祥代表著新住民族群，懷著夢想來到臺灣、落地生根，雖然遭遇挫折，但憑著不放棄的精神，克服逆境，勵志的斜槓人生帶給大家許多啟發。此外，移民署為提供外國專業人才及其親屬更便捷的服務，「外國專業人才及其親屬線上申辦系統」自7月1日起上線，透過網路24小時都可申辦外僑居留證，方便又快速；另「外來人士在臺生活諮詢服務熱線」也自7月1日起簡化改碼為「1990」，熱線繼續提供中、英、日、越南、印尼、泰國及柬埔寨等7種語言免付費服務，歡迎新住民及外國朋友多加利用。
為帶領新北業者搶攻年節商機，經發局日前在板橋車站B1廣場辦理「2023新北特色商品年節展售會」。經發局長何怡明表示，2022新北嚴選徵選出入圍業者後，市府積極帶領業者參與展售。何怡明說，今年展售會業者推出許多優惠，「卡滋爆米花」推出任選三桶優惠價300元，「阮的肉乾」則推出消費滿千元，就可以100元加購脆片肉乾，「鄧爸麥酒」的二入、四入和大吉大利暖心禮盒均有優惠價。還有「啾啾鳥咖啡」的微醺咖啡海旅行箱特價85折，消費滿500元還能抽獎，以及「果木小薰」推出全單品9折，消費滿1500元送保溫袋等多項商品優惠。為感謝業者參與2022年的新北嚴選伴手禮和美食名店徵選，經發局特別推出新北嚴選限量文創週曆。展售會期間只要到現場完成打卡任務，就有機會抽到限量文創週曆。新北嚴選也推出電子手冊以及文創週曆電子版，歡迎大家至經發局網站下載。此外，針對農曆新春期間，新北嚴選業者有許多優惠活動，沒辦法到現場購買的民眾，也可直接到店家消費享優惠。更多活動資訊，可上新北市經濟發展局官網或來趣新北金發局臉書查詢。
為鼓勵新住民子女培養閱讀興趣，財團法人台灣閱讀文化基金會向新竹縣芎林國小贈送十箱新書。學子近日也在新竹縣府的書箱更新感謝儀式， 獻上手繪的感謝狀並表演相聲表達感謝之意。台灣閱讀文化基金會表示，「愛的書庫」秉持「共讀分享，智慧循環」理念，盼能讓閱讀習慣更普及，透過閱讀增廣見聞、打開視野、提昇競爭力，感謝新竹物流自2009年5月結合教育部的補助款以公益贊助方式，借還書全部公益載送，讓書籍可以流通到各校。教育局長楊郡慈表示，愛的書庫所提供之資源，讓芎林國小的師生均能受惠。經由社區資源整合，提升各項基本能力，學校不僅規劃班級與全校共讀時間，更著力推動親子共讀，校內課程結合圖書室、愛的書庫及鄉立圖書館資源，為孩子打造穩定且豐盛的愛閱環境。
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