【新住民全球新聞網】編輯／許靖蕙
為深化新住民子女在雙語、多元文化上的潛在優勢，教育部國教署近年大力推動「新住民子女國際交流」，鼓勵學校透過互訪活動，促進校際文化交流。因應疫情，國教署鼓勵參與學校轉為視訊交流，透過語文強化課程、東南亞文化等議題討論，維持國際交流，培育國際人才。
「新住民子女國際交流活動」自2017年起實施獲得多校響應，2020年因受疫情影響，教育部鼓勵學校與東南亞國家改採視訊交流，以達拓展學生國際視野及接軌世界的機會。參與學校也積極投入，包括教師及學生增能研習課程、語文強化課程、介紹東南亞文化等討論，讓學生體驗國際交流活動。
以國立員林高中為例，該校與印尼NSA(星辰高校)進行雙邊視訊交流，互相分享防疫措施，甚至還有談到疫情期間媽祖進香遶境如何進行，彼此加油打氣，維繫友好的情誼。
國立澎湖高級海事水產職業學校於2020年與越南塔爾曼高中及裴氏春高中進行視訊交流，交流過程中學生以越語、英語及中文進行雙邊歷史文化及地理環境等交談，雙方學生更是期許未來能互訪交流延續情誼。
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國教署表示，學校運用視訊進行多元創意的新型態國際交流，未來疫情趨緩再結合出國互訪，更能深化國際交流效益。此外，藉由教育交流展現台灣實力，吸引外國學生來台就讀，提升國際競爭力。
