จากรายงานการวิจัยใหม่ที่นำโดยทีมงานจากมหาวิทยาลัยคอลเลจลอนดอน (UCL) พบว่า เด็กผู้หญิงมีแนวโน้มที่จะตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและรู้สึกกังวลเกี่ยวกับเรื่องนี้มากกว่าเด็กผู้ชาย รายงานดังกล่าวได้ทำการสำรวจความคิดเห็นและประสบการณ์ของนักเรียนในสหราชอาณาจักรเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ โดยพบว่า 36% ของนักเรียนทั้งหมดรู้สึกกังวลอย่างมากเกี่ยวกับอนาคตของโลก และ 50% ของนักเรียนรู้สึกกังวลในระดับหนึ่ง
เมื่อทำการวิเคราะห์ข้อมูลตามเพศ พบว่าเด็กผู้หญิงมีระดับความกังวลสูงกว่าเด็กผู้ชายอย่างมีนัยสำคัญ โดยเด็กผู้หญิงที่รู้สึกกังวลอย่างมากมีจำนวนถึง 44% ในขณะที่เด็กผู้ชายมีเพียง 27% นอกจากนี้ เด็กจากกลุ่มสังคมเศรษฐกิจต่ำมีแนวโน้มที่จะให้ความสำคัญกับการเรียนรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศน้อยกว่า ทั้งนี้ การวิจัยยังเสนอว่าการเพิ่มการศึกษาเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศในโรงเรียนอาจช่วยลดความกังวลในหมู่นักเรียนได้
