教育部國教署為促進新住民子女善用其父母母語優勢，委託國立高雄科技大學推動「國際移動力發展計畫」，針對新住民子女學生舉辦「職業技能精進」、「國際交流」及「國際職場體驗」等多元活動。今年暑假，國教署安排33名學生前往越南胡志明市參訪，透過跨國交流增強其國際職場知識與技能，提升未來的國際就業競爭力。
自105年起，國教署持續推動新住民子女國際職場體驗活動，並於今年8月3日至10日安排為期八天的越南職場體驗。此外，國教署於7月10日至12日舉辦「國內臺廠見習活動」，學生先在國內企業實地參觀，了解產業現況。此次越南行程包括參訪合濟工業、太宇科技、信統電產等5家臺商企業，了解越南職場環境及勞動條件。
學生參觀信統電產公司，實際了解塑膠射出製程（圖 / 翻攝自教育部官網）
在越南國際職場體驗中，學生在鋒明公司的越南廠房進入生產線，實際操作自行車坐墊的製作流程，親身體驗世界領先的技術與品質管理。透過國內外的實地參訪，學生不僅能體驗臺廠與越廠在生產與管理模式上的差異，還能激發更多創新思維，為未來的職涯發展奠定基礎。
學生在鋒明公司實際體驗自行車坐墊製作（圖 / 翻攝自教育部官網）
國教署強調，此活動不僅提升新住民子女的職場技能，還讓他們有機會接觸東南亞文化，學習尊重文化差異，增強其母語學習動機及多元文化的體驗，進一步深化其自我認同及國際視野，發揮新住民子女的獨特優勢。
