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新住民二代跨國交流!33名學生在越南親身體驗職場環境

至太宇科技公司越南廠參訪體驗腳踏車架鎖螺絲的程序(圖 / 翻攝自教育部官網)
至太宇科技公司越南廠參訪體驗腳踏車架鎖螺絲的程序(圖 / 翻攝自教育部官網)
新住民全球新聞網】/中文編輯群

教育部國教署為促進新住民子女善用其父母母語優勢,委託國立高雄科技大學推動「國際移動力發展計畫」,針對新住民子女學生舉辦「職業技能精進」、「國際交流」及「國際職場體驗」等多元活動。今年暑假,國教署安排33名學生前往越南胡志明市參訪,透過跨國交流增強其國際職場知識與技能,提升未來的國際就業競爭力。 

自105年起,國教署持續推動新住民子女國際職場體驗活動,並於今年8月3日至10日安排為期八天的越南職場體驗。此外,國教署於7月10日至12日舉辦「國內臺廠見習活動」,學生先在國內企業實地參觀,了解產業現況。此次越南行程包括參訪合濟工業、太宇科技、信統電產等5家臺商企業,了解越南職場環境及勞動條件。學生參觀信統電產公司,實際了解塑膠射出製程(圖 / 翻攝自教育部官網) 

在越南國際職場體驗中,學生在鋒明公司的越南廠房進入生產線,實際操作自行車坐墊的製作流程,親身體驗世界領先的技術與品質管理。透過國內外的實地參訪,學生不僅能體驗臺廠與越廠在生產與管理模式上的差異,還能激發更多創新思維,為未來的職涯發展奠定基礎。學生在鋒明公司實際體驗自行車坐墊製作(圖 / 翻攝自教育部官網) 

國教署強調,此活動不僅提升新住民子女的職場技能,還讓他們有機會接觸東南亞文化,學習尊重文化差異,增強其母語學習動機及多元文化的體驗,進一步深化其自我認同及國際視野,發揮新住民子女的獨特優勢。

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