ผู้ปกครองรีบดู! ความสามารถในการเรียนรู้ที่บ้านของเด็กลดลง หมอสอน 3 วิธี พัฒนาสมาธิเด็ก

มาตรการป้องกันโรคระบาดระดับ 3 ทั่วประเทศยังไม่ถูกยกเลิก การเรียนรู้ที่บ้านของเด็กยังคงดำเนินการต่อไป ผู้ปกครองหลายคนกังวลว่าการเรียนการสอนผ่านวิดีโอจะไม่ได้ผลดีเท่าไหร่ เย่ฉีปิน (葉啟斌) ผู้อำนวยการ 3 ภาควิชาแผนกจิตเวช (三總精神醫學部主任) ชี้ให้เห็นว่า การสอนแบบไม่เห็นหน้า หรือการสอนแบบไม่ใช่ตัวต่อตัว ทำให้นักเรียนเบี่ยงเบนความสนใจง่าย ขาดสมาธิ สมาธิสั้นลง ผลการเรียนรู้ไม่ดี ดังนั้นเขาเลยได้เสนอ "3 วิธี ในการปรับปรุงการเรียนการสอนทางไกล" เพื่อช่วยให้ครู ผู้ปกครอง และนักเรียนปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนทางไกล

อ่านข่าวเพิ่มเติม：รีบสมัคร! การคัดเลือกครูสอนภาษาสำหรับผู้ตั้งถิ่นฐานใหม่ ในวันที่ 3 กรกฎาคมจะเริ่มถ่ายทอดสดการเรียนการสอน

หมอสอน 3 วิธี พัฒนาสมาธิเด็ก／ภาพจาก ETtoday

เย่ฉีปิน ผู้อำนวยการ 3 ภาควิชาแผนกจิตเวช กล่าวว่า มีผลงานวิจัยต่างประเทศที่เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างการสอนด้วยวิดีโอและการสอนแบบตัวต่อตัว ผลการศึกษาพบว่า นักเรียนที่เรียนผ่านวิดีโอมีสมาธิไม่เพียงพอ เนื่องจากหลายทักษะในการสอนแบบตัวต่อตัว ทำไม่ได้กับการเรียนการสอนผ่านหน้าจอ เนื่องจากสถานการณ์การแพร่ระบาด การที่จะได้สบตากันระหว่างการสื่อสารเป็นไปได้ยาก และทำให้การโต้ตอบซึ่งกันและกันลดลงไปด้วย อีกทั้งครูและนักเรียนอยู่กันคนละที่ ทำให้นักเรียนไปสนใจในสิ่งอื่นรอบตัวได้ง่าย จึงสงผลให้การจดจ่อในการเรียนสั้นลงด้วย

อ่านข่าวเพิ่มเติม：ชาวต่างชาติอยู่ไต้หวันอย่างสบายใจ! คณะกรรมการกิจการจีนโพ้นทะเลดูแลสุขภาพนักเรียนต่างชาติในโรงเรียน

งานวิจัยต่างประเทศพบว่า นักเรียนที่เรียนผ่านวิดีโอมีสมาธิสั้นลง／ภาพจาก คลังภาพpixabay

• เย่ฉีปิน ได้เสนอ "3 วิธี สำหรับการปรับสมาธิในการสอนทางไกล":

1. ผู้ปกครองช่วยติดตามและดูแล

สมาธิของผู้ใหญ่นั้นค่อนข้างคงที่ เมื่อพวกเขาอยู่เคียงข้างเด็กๆเวลาเรียน จะสามารถเพิ่มความรู้สึกมั่นคงให้แก่เด็กๆ และสร้างความสนใจแก่พวกเขาได้ดีขึ้น เพื่อให้เด็กๆ สามารถเรียนรู้ได้โดยอัตโนมัติ

2. เปิดกล้องวิดีโอ

การสบตาช่วยรักษาสมาธิ ดังนั้นการเปิดกล้องวิดีโอเป็นสิ่งสำคัญมากเวลาเรียน เพื่อให้ครูและนักเรียนมองเห็นกัน

3. หลักสูตรแบบบล็อก ช่วยให้นักเรียนซึมซับได้ง่าย

เด็กจะมีสมาธิและโฟกัสในการเรียนออนไลน์ได้ยาก แต่ละหลักสูตรสามารถแบ่งออกเป็นหน่วยย่อย เช่น 1 หน่วย เรียน 15 นาที และเนื้อหาจัดเป็นหมวดหมู่ การกระทำเช่นนี้ สามารถทำให้นักเรียนดูดซับความรู้ได้ดีขึ้น ทั้งยังตั้งใจเรียนอีกด้วย