1210.jpg)
[Jaringan Berita Global Imigran baru] Badan Pendidikan Nasional Kementerian Pendidikan sedang mempromosikan "Program Peningkatan Keterampilan Kerja untuk Anak dari Imigran baru", membantu generasi kedua baru untuk memperoleh keterampilan kerja dan pengetahuan yang dibutuhkan untuk peluang kerja lokal. Kursus yang ditawarkan oleh masing-masing sekolah cukup beragam, termasuk industri kaus kaki rajut lokal, praktik sekretaris pengantin, dan teknik memasak Cina-Western yang menggabungkan spesialisasi pertanian, program ini telah berjalan selama empat tahun dan saat ini 1.661 siswa SMK telah merasakan manfaatnya.
SMK Teknik Da Der Kabupaten Changhua dengan SMK Ekonomi negri Chiayi setiap semester mengadakan kursus pelatihan, Kedua sekolah menggabungkan sumber daya industry dan kebutuhan pekerjaan, menawarkan kursus seperti "Pengoperasian dan Pemeliharaan Mesin Kaos Kaki", "Instalasi dan Pemeliharaan Air dan Listrik Rumah Tangga", "Praktek Sekretaris Pengantin", "Desain dan Kreasi Pakaian" dan "Kewirausahaan Seni kuku (nail art)".
SMK Juang Jin dan SMK Bisnis&Teknik Chih-Kuang kota New Taipei membuka secara terpisah kursus "Pesta Masakan Lokal Kota New Taipei" dan "Integrasi Masakan Barat ke dalam Budaya Masakan Asia Tenggara", melalui pengajaran praktis dan kunjungan di luar kampus, membuat siswa memahami penggunaan bahan-bahan lokal di tempat, dan integrasikan ke dalam budaya Asia Tenggara, mengembangkan hidangan khusus, atau gunakan teknik memasak western dan keterampilan menata piring (plating), meningkatkan tingkat masakan Asia Tenggara, sekaligus menumbuhkan rasa estetika siswa.
“Program Peningkatan Keterampilan Kerja untuk Anak dari Imigran baru” telah dilaksanakan sejak tahun 2018, sasaran subsidi terutama siswa SMK dari anak imigran baru, hingga akhir tahun lalu, lebih dari 110 proyek sekolah telah disubsidi.
Chen Biyu, Kepala Badan Pendidikan Nasional, mengatakan bahwa proyek ini berkomitmen untuk memungkinkan sekolah-sekolah yang diusulkan meningkatkan perencanaan kursus pelatihan inovasi dan kewirausahaan yang khas, dan mengkombinasikan dengan sumber daya yang relevan di dalam dan di luar sekolah, pengenalan guru industri, meningkatkan keterampilan profesional dan kualitas pelatihan, menyelaraskan siswa dengan kebutuhan industri regional serta daya saing tenaga kerja.
