財團法人張榮發基金會在今年開始連續4年挹注共400萬元的就學費用，攜手黎明技術學院服飾設計系，共同培育新住民子女。新北市教育局特別在黎明技術學院舉辦「新住民國際時尚產學攜手培育計畫」感恩茶會，由獲贈學生表達對基金會的感謝，自我期許將努力圓夢，邁向國際時尚人才之路。
參加本計畫的印尼新二代學生林佳儀，在感恩茶會上說，服裝設計就是自己的最愛，未來目標是成立個人工作室，創業成立自己的品牌，這次能得到張榮發基金會的資助，讓自己能更全心全力逐夢。
黎明技術學院校長林明芳表示，新住民子女擁有語言及跨文化優勢，也具備新世代的設計文創力，學校規劃完整的課程規劃與實習培訓，培養就業的專業技能，擴大學生的國際優勢，加上基金會挹注的獎助學金，孩子更能努力向學、勇敢作夢。
【新住民全球新聞網】為了增加雲林縣內新住民的交流機會，並推廣東南亞文化，崙背國小積極辦理相關的文化教育活動。由新住民來學習製作越南的國服，向大家展現國服的美感，也讓來台的新住民能懷念家鄉。除此之外，這些新住民未來也會走進社區服務，與在地居民互動，增進多元文化的交流。延伸閱讀：終止戰爭悲劇 移民署與烏克蘭新住民同心祈願和平來自越南的新住民朋友向現場來賓介紹，國服是越南文化的代表服裝，也會穿著國服出席各式場合活動。崙背國小積極推廣新住民文化，而這次越南國服的製作課程，也是種美感教育。未來，這些新住民將會穿著他們自己國家的特色服飾，走入各個社區服務，向鄉親介紹他們的文化。延伸閱讀：東海大學國際週 移民署行動列車前進校園崙背國小校長李秉承表示，「希望藉由服裝的製作，能夠呈現出我國新住民的文化跟美感。」透過這個活動，新住民能有機會向大家分享、展現異國特色，也期待之後的交流，能多帶動台灣多元文化的發展。
【新住民全球新聞網】根據四方報報導，來自中國大陸的新住民張艷君單親獨自撫養一對兒女，不僅走出人生低谷，更長期與移民署合作，服務與關懷新住民。她的女兒蕭依蘋剛通過特殊選才，成功錄取臺大會計系，成為新住民家庭之光，為表揚新住民子女傑出表現，嘉義縣服務站特別啟動行動服務列車，前往關懷及表揚張艷君母女。延伸閱讀：屏除困難邁向夢想 泰國首位視障生取得中文系學士文憑蕭依蘋錄取台大會計系，親友到母親張艷君店裡貼榜恭賀。（圖／移民署提供）廣西師大畢業，在中國曾是中文老師的張艷君，來臺後從工廠作業員做起，憑藉努力升上管理職，在工作獲得成就之際，卻遭遇丈夫猝逝，讓她陷入人生低潮，不僅離開原來的工作，獨自承擔照顧公婆及患有先天性罕見疾病兒子的重擔，但她未被環境打敗，從擔任志工付出與回饋中重新站起。張艷君不僅自行創業，做出家鄉味特色干貝醬，更以自身參加新女力加速器創業計畫經驗，與嘉義縣服務站合作，共同輔導嘉義縣、市新住民，參加創業加速器計畫競賽，獲得優異成績。女兒蕭依蘋除了功課一級棒外，也受到母親的影響，利用課餘投身公益，為其他弱勢的孩子服務，母女一起成為公益大使。延伸閱讀：桃園市圖辦「徵文活動」至3月31日 攜手讀者打造新總館！張艷君表示，她相當重視身教，家庭變故後曾受到許多人幫助，所以她不斷告訴子女2人要學會感恩，兒子雖然患有罕見疾病，需長期就醫，她會利用暑假帶著兒子環島送雞湯給長者喝。女兒也從國中開始，利用課餘時間在教會擔任課輔志工及參與不同機構的義賣活動。嘉義縣服務站主任林炳煌表示，在逆境中成長的孩子特別能展現堅毅剛強的一面，見到張艷君女士女兒蕭依蘋同學平時不但在課業上力爭上游，申請獎學金減輕家計，現在錄取臺灣最高學府，創下嘉義高商創校以來的新紀錄，讓張艷君女士帶來滿滿的欣慰，也成為嘉義口耳相傳的新住民典範。本文獲四方報授權提供
【新住民全球新聞網】隨著新南向政策在台灣發展，許多大學開始開設東南亞相關課程，讓有意願前往東南亞經商的學生們多了語言學習的渠道。銘傳大學獲教育部110新南向補助計畫，2021年秋季班首次開設「越南語」、「印尼語」免費線上學習課程，獲得師生熱烈迴響，師資均為越南籍和印尼籍專任講師，將在3月陸續開課。延伸閱讀：疫苗數位證明即日起開放申請 3步驟可取得、有60國通用！師大、政大、中央和中興大學，分別針對翻譯、社工、社會、法律領域，開設東南亞的相關課程。 圖／翻攝自Pixabay圖庫除了銘傳大學之外，2019學年開始，師大、政大、中央和中興大學，分別針對翻譯、社工、社會、法律領域，開設東南亞的相關課程。當時，中央大學開設「東南亞當代社會議題」課程，教材內容取材東南亞政經及文化等相關議題報導，引導學生增進東南亞相關知識及媒體識讀能力。延伸閱讀：環保署宣布2022年7月1日起 店家「禁止使用」保麗龍杯！台師大將東南亞文化脈絡及差異融入翻譯課程，培育具備文化溝通能力的翻譯人才。 圖／翻攝自Pixabay圖庫台師大將東南亞文化脈絡及差異融入翻譯課程，並以通譯實務為導向，發展線上課程，培育具備文化溝通能力的東南亞翻譯人才。政治大學以未來投入社會工作的學生為對象，結合社工理論及東南亞社會文化理解，促進學生對東南亞移民／工的了解，增進未來社工實務能力。未來若有心想前往東南亞發展的學生，都可以考慮一下學校資源，為自己的未來先行規劃。
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