【新住民全球新聞網】移民署南區事務大隊金門縣服務站，為了讓新住民朋友認識漢服文化，舉辦了一場寓教於樂的活動，特別邀請臺灣百大品牌故事人物－陳美，分享生活經驗與創業過程，也讓參與的新住民朋友親身體驗漢服藝術。
來自大陸泉州的陳美，憑藉著自己對穿搭服裝的品味與風格，打造金門第一家「漢服體驗館」。隨著國內IG網美風潮的盛行，陳美透過自身的專業與努力，讓漢服藝術在金門發光發熱，不但成就自己創業圓夢的故事，也走出新住民在臺生活美麗的篇章，其動人的故事，進而吸引「臺灣百大品牌故事」主筆青睞，成為金門家喻戶曉的新時代女性。
對於漢服古裝的解說，更是讓越南籍的新手媽媽「阿青」特別的開心，並以越南傳統服飾「奧黛」與陳美老師進行一場跨國文化的對話與交流，活動最後由參與的新住民朋友，選擇自己喜歡的漢服實際換裝體驗，「阿青」則選了一套穿唐朝燕尾式旗袍，在老公的鼓勵下，於金門最美的摩洛哥老街，留下了屬於自己的IG網美照。
金門縣服務站主任廖蔚蘭表示，陳美老師不畏挫折艱難，逐夢的過程非常激勵人心，是金門新住民女性的代表，也說明政府在新住民輔導與照顧的努力。
為鼓勵更多外籍高級專業人才留臺發展，台灣核發永久居留證梅花卡給在臺有特殊貢獻、國家所需的高級專業人才以及具有重大投資的外國人，必須透過由各領域的專家學者組成的審查會審核通過才可核發，不受居留期間達5年以上的限制，也有別於一般外僑永久居留證申請。現任職於桃園市中央大學物理學系的韓國籍教授田溶根（JUN, YONGGUN），日前獲得這項特殊的殊榮，移民署桃園市服務站特別以「高級專業人才」事由頒發梅花卡給他。田教授於2006年取得美國匹茲堡大學博士學位，畢業後曾受聘於以色列魏茲曼科員研究所等研究機構從事博士後及科學研究工作，在2016年受中央大學物理學系邀約到臺灣任教至今，其研究專長為生物物理學（分子馬達）及隨機熱力學，此兩項研究對奈米機器人之研發具相當之影響，有助於提升奈米機器人於醫療之運用發展，田教授申請梅花卡並獲國家科技及技術委員會、教育部及中央大學物理學系等單位極力推薦，並為臺灣培育多位專業人才。移民署桃園市服務站主任黃英貴表示，政府為了加強及留用國際優秀人才，推動與時俱進的外國專業人才延攬及僱用法，希望透過多元且友善的攬才通路，為外國專業人才打造更友善的工作與生活環境，網羅更多的專技人才在臺發展，提升國家的競爭力。
【新住民全球新聞網】移民署去年首次辦理「新住民多元文化人才培訓計畫」，計有來自全國92位新住民及其子女加入培訓行列，也順利取得結業證書，移民署南區事務大隊高雄市第二服務站近日辦理家庭教育課程，特別邀請完成培訓課程，來自柬埔寨新住民徐閤芸擔任多元文化講師，分享在臺灣的生活點滴並介紹母國文化，讓初次來到臺灣的新住民，親身感受真實的移民故事。延伸閱讀：終止戰爭悲劇 移民署與烏克蘭新住民同心祈願和平徐閤芸結婚來臺已經22年，育有1子1女，為了充實自我並宣揚母國文化，因此決定報名參加移民署去年首次舉辦的「新住民多元文化人才培訓計畫」，順利結業並獲頒證書，本次受邀擔任服務站多元文化講師。徐老師陸續介紹柬埔寨的王室、服裝、貨幣、飲食、風俗習慣及傳統文物等，有別於其他國家文化的獨特之處。課程中也帶領新住民學員學習柬埔寨語，徐老師也帶來親手製作的柬埔寨風味點心南瓜布丁，分享給在場的每位新住民學員，讓大家品嚐異國點心的美味，並教導學員如何製作異國風筆筒。延伸閱讀：東海大學國際週 移民署行動列車前進校園高雄市第二服務站主任陳盈智表示，移民署培訓多元文化講師遍布全國，這一群具有多元文化背景的「新」尖兵是移民署重要的資源，除了擔任母國與臺灣的文化橋梁外，更讓傳統的母國文化在臺灣這片土地發光發熱。另提醒國人及新住民朋友，如果周遭有親人朋友遇有邀約至國外工作，且薪資條件及福利顯不合常理者，務必小心求證或請求有關單位協助，避免落入人蛇集團的圈套，淪為人口販運被害人。
【新住民全球新聞網】教育部國教署正推動「新住民子女職業技能精進計畫」，協助新二代獲得在地就業機會所需的工作技能與知識。各校開設的課程相當多元，包括在地織襪產業、新娘秘書實務，及結合農特產的中西餐點技術，這項計畫已推動4年，目前有1661名高中職學生受益。延伸閱讀：終止戰爭悲劇 移民署與烏克蘭新住民同心祈願和平彰化縣達德商工與嘉義家職每學期都辦理訓練課程，兩校結合在地產業資源與就業需求，開設「織襪機台操作保養維修」、「家庭水電安裝修護」、「新娘秘書實務」、「服飾設計與創作」及「藝術美甲創業」等課程。新北市莊敬高職與智光商工則分別開設「新北在地料理饗宴」及「西餐烹飪融入東南亞料理文化」課程，透過實作教學及校外探訪，讓學生實地了解在地食材運用，並融入東南亞文化，發展特色料理，或利用西餐烹飪手法及擺盤技巧，增加東南亞料理的層次，同時培養學生美感。延伸閱讀：東海大學國際週 移民署行動列車前進校園「新住民子女職業技能精進計畫」從2018年起實施，補助對象以高中職新住民二代學生為主，截至去年底共補助110多件學校計畫案。國教署科長陳碧玉表示，這項計畫致力讓提案學校能完善規劃特色創新及創業等訓練課程，並結合校內外相關資源，引進業界師資，提升職業技能與訓練品質，使學生符合區域產業需求，具備就業競爭力。
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