新北市在113學年度新住民語文課程的開班數達2,056班，為近5,000名學生提供選習機會。這一數字較112學年度成長逾兩成，其中越南語開班947班、印尼語361班、泰語356班為前三名，開班數與選習人數均創下新高，位居全國首位。
教育局表示，國中小的新住民語文課程已依108課綱逐年實施，並於今年全面推動。教育局致力於實現新住民十年願景—樂學一條龍政策，鼓勵高中職積極開設東南亞第二外語或社團課程，提供學生從國小到高中職的完整新住民語文學習體系。只要學生有意願，不受身分限制皆可選修，旨在讓新二代及一般學生皆能學習東南亞語言，拓展國際視野。
新二代及一般學生學習東南亞語言，拓展國際視野（圖 / 翻攝自新北市政府教育局網站）
新住民語文輔導小組召集人、秀朗國小校長曾秀珠表示，提升教學支援人員的專業能力是輔導小組的首要目標。今年將導入人工智能(AI)工具，以協助教學支援人員製作教材及調整教學內容。Google Gemini Pro對話機器人能協助生成多種教學方案並分析學生學習表現，提供精確回饋，提升學生學習成果。
輔導小組副召集人、成州國小校長王淑玲指出，為活化新住民語文教學方式，今年輔導團進一步運用Google Gemini Pro對話機器人、Suno AI歌曲生成器及D-ID人工智慧生成影片等數位科技，提升教學效率與創意，為學生打造更生動的學習體驗。這些工具不僅輔助教學支援人員，還能幫助學生深入了解不同文化。
來自緬甸的教支人員李艷菁表示，通過Suno歌曲生成器和D-ID人工智慧生成影片，她能迅速找到相關教學資源，更有效地準備內容，例如介紹緬甸新年潑水節的文化背景，幫助學生了解潑水的意義。
秀朗國小的林姵綺同學表示，AI製作的教學影片讓她彷彿身歷其境，感受到異國風情，激發了對不同文化的興趣。
教育局強調，AI數位時代是當前社會發展的重要趨勢。新住民語文教學人員透過共備社群與時俱進，運用AI創新教學，除能即時獲得學生學習成果回饋，還能將世界帶進教室，讓學生在數位科技的輔助下增強自主學習能力，培養成為具備數位品德的國際人才。
