為鼓勵教師精進多元文化的教學能力，以及將多元文化概念融入教學當中，教育部國民及學前教育署主辦「全國性多元文化教育優良教案甄選」，廣邀全台高中以下學校教師組團參加教案競賽。徵件日期將從7月1日起至9月22日止。
「全國性多元文化教育優良教案甄選」的競賽項目共分為兩大類，分別為「多元文化學習教材教案設計類」及「新住民語文學習教材教案設計類」。各組最終勝出的團隊最高可獲得15,000元禮券。
111年度「多元文化教育優良教案甄選」頒獎典禮會場旁的印尼文化展示。圖／教育部提供
回顧去年的競賽，其中「新住民語文學習教材教案設計類」的特優獎項是由新北市秀朗國小教師團隊設計的「掀開馬嘛嘛的面紗」獲得。團隊中的馬來語支援人員黃寶雲老師表示，某次學生看到課本中有位穿著黑色長袍、頭巾蒙面，全身包緊緊的婦女，當下好奇發問：「她不熱嗎？「她要怎麼吃飯？」從而激發她想設計讓學生理解馬來西亞各族群文化的教案。課程中也針對穆斯林的穿著、飲食、生活習俗等文化，進行跨文化的比較。
「新住民語文學習教材教案設計類」獲獎教師分享教案內容。圖／教育部提供
教育部國民及學前教育署表示，多元族群是台灣社會發展的特色，藉由「全國性多元文化教育優良教案甄選」，鼓勵教師持續精進教案的製作，以及研發融入多元文化概念的教材，進而提升學生的學習意願及成效。
