Untuk mendorong anak-anak penduduk baru memanfaatkan keunggulan bahasa ibu dari orang tua mereka, Ditjen Pendidikan Nasional (K-12 Education Administration) di bawah Kementerian Pendidikan telah menugaskan Universitas Sains dan Teknologi Nasional Kaohsiung untuk mempromosikan "Program Pengembangan Mobilitas Internasional". Program ini menawarkan berbagai kegiatan seperti "Peningkatan Keterampilan Kerja", "Pertukaran Internasional", dan "Pengalaman Kerja Internasional" bagi siswa keturunan penduduk imigran baru. Pada musim panas ini, K-12 Education Administration mengatur 33 siswa untuk mengunjungi Kota Ho Chi Minh, Vietnam, memperkuat pengetahuan dan keterampilan kerja internasional mereka melalui pertukaran lintas negara, dan meningkatkan daya saing mereka di pasar kerja internasional di masa depan.
Sejak tahun 2016, K-12 Education Administration secara berkelanjutan mendorong kegiatan pengalaman kerja internasional bagi anak-anak penduduk imigran baru. Pada tahun ini, kegiatan pengalaman kerja di Vietnam selama delapan hari telah diatur dari 3 hingga 10 Agustus. Selain itu Ditjen Pendidikan Nasional menyelenggarakan "Kegiatan Magang di Pabrik Taiwan dalam Negeri" dari 10 hingga 12 Julimemungkinkan siswa untuk mengunjungi perusahaan domestik dan memahami kondisi industri saat ini. Perjalanan ke Vietnam termasuk kunjungan ke lima perusahaan Taiwan seperti Hop Gia Industry, Taiyu Technology, dan Shintung Electronics untuk memahami lingkungan kerja dan kondisi tenaga kerja di Vietnam.
Siswa mengunjungi Hsin Tong Electric Co. untuk memahami proses cetak injeksi plastik (Gambar/sumber: Situs Web Kementerian Pendidikan)
Selama pengalaman kerja internasional di Vietnam, siswa memasuki lini produksi di pabrik perusahaan Fengming di Vietnam, secara langsung mengoperasikan proses pembuatan pelana sepeda dan merasakan teknologi dan manajemen kualitas terkemuka di dunia. Melalui kunjungan di dalam dan luar negeri, siswa tidak hanya dapat mengalami perbedaan dalam model produksi dan manajemen antara pabrik Taiwan dan Vietnam, tetapi juga dapat memicu pemikiran inovatif, membangun dasar yang kuat untuk pengembangan karir masa depan mereka.
Siswa mengikuti langsung proses pembuatan jok sepeda di perusahaan Feng Ming (Gambar/sumber: Situs Web Kementerian Pendidikan)
K-12 Education Administration menekankan bahwa kegiatan ini tidak hanya meningkatkan keterampilan kerja anak-anak penduduk baru tetapi juga memberi mereka kesempatan untuk terlibat dengan budaya Asia Tenggara, belajar menghormati perbedaan budaya, meningkatkan motivasi belajar bahasa ibu mereka, dan memperkaya pengalaman multikultural mereka. Ini lebih lanjut memperkuat identitas diri dan perspektif internasional mereka, memaksimalkan keunggulan unik anak-anak penduduk imigran baru.
