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工藝文化校園紮根:臺灣工藝中心手作課程啟發創意新世代

花蓮縣稻香國小以「微物日常。木作小器」為主題,以營隊方式引領稻香小學童們化身為小小木工,由在地工藝師胡諾寶老師入校指導木工手作課程。( 圖 / 翻攝自文化部)
花蓮縣稻香國小以「微物日常。木作小器」為主題,以營隊方式引領稻香小學童們化身為小小木工,由在地工藝師胡諾寶老師入校指導木工手作課程。( 圖 / 翻攝自文化部)
新住民全球新聞網】/中文編輯群

國立臺灣工藝研究發展中心(工藝中心)積極推動工藝文化平權,並將工藝教育紮根於校園。今年夏季,工藝中心在北、中、南、東及離島地區的30所學校推出《工藝入校。藝創教案》課程,以多元有趣的手作工藝活動,陪伴學子度過充實的暑假。工藝中心主任陳殿禮表示,此計畫旨在傳承工藝文化,並將豐富的工藝知識帶入校園,透過實際動手操作,激發學生的創意與工藝美學素養。

此次課程涵蓋了全台各地的學校。例如,新北市瑞芳高工邀請工藝師廖偉淇進行「金光乍現-金工巧藝當代首飾設計及餐具設計製作」課程,讓學生親手打造獨一無二的金工作品。雲林縣斗六市久安國小則與工藝師潘瓊慧、林俞孜合作,開辦「針戳出綠意-羊毛氈針氈課程」,透過五感體驗,學習羊毛氈技法,製作療癒小物。
新北市瑞芳高工邀請工藝師廖偉淇以「金光乍現-金工巧藝當代首飾設計及餐具設計製作」為題入校教學。( 圖 / 翻攝自文化部)

此外,臺南市竹橋國中推動「照亮偏鄉 竹夢踏實」課程,由工藝師莊銘憲及王琮雅指導學生創作花燈,拓展學生的學習視野,並探索自我發展的潛力。花蓮縣稻香國小則以「微物日常。木作小器」為主題,邀請工藝師胡諾寶教授木工技法,讓學生親手製作竹蜻蜓、隨身筷子及竹風鈴等工藝品,實踐生活工藝。臺南市的竹橋國中推動「照亮偏鄉_竹夢踏實」課程,透過體驗花燈製作工序與實作,進行生涯試探,探索自我學習興趣與專長,並思考未來發展的可能性。( 圖 / 翻攝自文化部)

工藝中心透過《工藝入校。藝創教案》讓學生在校園內感受到工藝的魅力,並結合學習與實作,培育未來的工藝人才。工藝中心表示,將持續推動跨界合作,與教育系統緊密聯結,創造符合學校特色需求的工藝課程,為學生帶來豐富的學習體驗。

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