為推動幼兒園閩南語沉浸式教學課程，教育部近年推行幼兒園閩南語沉浸式教學計畫，並發現將閩南語融入幼兒園的例行性、全園性和課程等活動，透過互動參與的教學模式，促進幼兒體驗與探索語文學習。教育部表示，這項計畫從105學年度10間幼兒園參與，109學年度已成長至92間參與，推動成效良好，廣獲各界肯定。
高雄明正國小附幼推動本土語言教學多年，透過參與本計畫的研習及工作坊，思考更合宜的閩南語沉浸式教學方式，將閩南語融入幼兒的學校生活中，並透過以往累積的閩南語教材資源和歌仔戲等特色教學，讓師生在日常生活中自然使用閩南語互動；宜蘭安康幼兒園有系統地將閩南語融入每日的例行性活動、每週一次的晨間律動、主題課程活動和全園性的節慶活動中，並結合當地文化製作醬瓜，配合宜蘭當地戲劇館的資源，發展具在地特色的教學。
苗栗談文國小附幼從第一年的情境佈置改變、融入例行性活動、使用坊間閩南語歌謠，第二年在情境中增加閩南語文字，自編及改編閩南語唸謠、融入主題活動、節慶活動，並於學習區及生活作息大量使用閩南語對話。到了第三年，老師們已習慣書寫閩南語漢字，師生可以共同參與閩南語的語境佈置，並結合閩南語發展出特色主題課程，更運用社區資源及邀請家長參與，將閩南語的使用延伸到家庭與社區。
訊息來源：教育部
