【新住民全球新聞網】由於現代科技發展，整體社會的資訊傳遞快速，社會制度不得不跟著世代改變，尤其教育制度影響下一代的發展，顯得更為重要。因應社會型態的轉變，培養學生的多元能力，落實以學生為主體、以教學為核心理念，教育部於近幾年在一般大學及技專校院推出「高等教育深耕計畫」。
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其計畫不僅讓學生嘗試多元的互動與學習，同時為校園打造不同過往的特色教學。根據《中央社訊息平台》，新北市景文科技大學於寒假與北部五所偏鄉小學合辦營隊，參加對象以新住民、原住民、單親家庭及中輟生為優先。
教育部推動高等教育深耕計畫。（圖／取自教育部大學社會責任推動中心）
教育部高等教育深耕計畫以「善盡社會責任」為四大目標之一，並以「在地連結」與「人才培育」為核心，以人為本，從在地需求出發，透過人文關懷與協助解決區域問題之概念，善盡社會責任。此次寒假營隊，由科大學生帶領弱勢學童以多元趣味的方式學習新知。
