臺灣身處一個多元文化的社會，教育部鼓勵教師將多元文化概念融入教學，盼激發學生創新思考並學習尊重他人，今年度持續甄選各校多元文化教案，吸引全國122件教案競爭，獲選優良教案已公布於「多元文化議題融入課程與活動競賽」網站，讓各個學校與老師互相觀摩，讓教學更加豐富多元。
其中獲得國中組特優的嘉義縣民和國中，以手搖杯茶飲原料為主題，讓新住民學生與其他同學共同探討臺灣與越南種植茶葉的衝突點，教導學生新聞辨識能力，學習除了不可輕信不實資訊外，更應對多元文化尊重與了解。
教案內容以不同國家的粽子為主題的金門縣金湖國小獲得國小組特優，將學生分成5組，分別收集日本、緬甸、越南、馬來西亞、泰國等5國的粽子資料，並製作海報上臺介紹，並實際動手包粽子，讓同學更能體驗不同文化間的差異。
教育部表示，文化與教育有著緊密的關連性，藉由優良教案甄選，鼓勵老師們持續精進教案製作的風氣，研發多元文化教育融入式教材。
